PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MATERI SIKLUS HIDROLOGI DI SMA NEGERI 12 PEKANBARU
Kegiatan pembelajaran saat tatap muka terbatas di SMA Negeri 12 Pekanbaru pada mata pelajaran geografi menghadapi permasalahan. Permasalahan yang terjadi yaitu rendahnya motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan blended learning terhadap...
Saved in:
Main Author: | Indah Fitria.M, IF (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-08-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI MATERI SIKLUS HIDROLOGI BERBASIS DESAIN INFOGRAFIS
by: Akhmad, Ramli
Published: (2017) -
PENGGUNAAN DIORAMA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI SISWA PADA MATERI SIKLUS HIDROLOGI
by: Octaviani, Dhea Paramytha
Published: (2015) -
PENGARUH MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SIKLUS HIDROLOGI DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 1 CIMAHI
by: Nazmi, Muhammad
Published: (2017) -
Pengembangan Media Animasi Menggunakan Adobe Flash CS5 Untuk Materi Pembelajaran Siklus Hidrologi Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X-IS Sekolah Menengah Atas (SMA)
by: Andino, Mohammad Pandu
Published: (2016) -
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI : Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester II dengan Materi Pokok Siklus Hidrologi di SMP 12 Bandung
by: Adi Y Abdul Rohman, -
Published: (2008)