PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR
Pembelajaran berbicara sangat penting dan tidak boleh diabaikan, agar siswa mampu menyampaikan pemikirannya dengan baik. Namun pada kenyataannya, sebagian guru masih mengabaikan pembelajaran berbicara, sehingga siswa tidak terampil dalam menyampaikan pemikirannya. Pembelajaran dengan model Flipped C...
Saved in:
Main Author: | Rina Kurnia Sari, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-07-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH METODE SHOW AND TELL TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR
by: Adhanna Zulfa Aulia, -
Published: (2021) -
PENGEMBANGAN MEDIA FLIP CHART TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
by: Sagnes Achriyati, et al.
Published: (2022) -
KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PROJECT BASED LEARNING
by: Fajjar Ajrin Astiar, et al.
Published: (2020) -
PENERAPAN METODE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Sari, Bella Aviana
Published: (2015) -
PENGARUH MODEL STATION ROTATION TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Syifa Hasna Fauziyah, -
Published: (2022)