PENGARUH MODEL PREDICT, OBSERVE, DISCUSS, DAN EXPLAIN (PODE) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA
ABSTRAK Pembelajaran IPA sangat berkaitan pada pengetahuan alam sekitar sehingga hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan namun sebuah proses penemuan dalam mendapatkan hasil. Melalui pembelajaran IPA siswa dapat mempelajari dirinya sendiri serta ala...
Saved in:
Main Author: | Ileena Ramadhanti, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-08-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN STRATEGI PREDICT-DISCUSS-EXPLAIN-OBSERVE-DISCUSS-EXPLAIN (PDEODE) DAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP DAN PENALARAN ILMIAH SISWA
by: Rizqillah, Mohammad Arief
Published: (2017) -
PEMBELAJARANPDEODE(PREDICT-DISCUSS-EXPLAIN-OBSERVE-DISCUSS-EXPLAIN)UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN DAN SIKAP ILMIAH SISWA
by: Azkya, Agi
Published: (2017) -
PEMBELAJARANPDEODE(PREDICT-DISCUSS-EXPLAIN-OBSERVE-DISCUSS-EXPLAIN)UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN DAN SIKAP ILMIAH SISWA
by: Azkya, Agi
Published: (2017) -
STUDENTS' CONCEPTUAL CHANGE AND SCIENCE PROCESS SKILLS ACQUISITION ON SEPARATION OF MIXTURE CONCEPT THROUGH PREDICT-DISCUSS-EXPLAIN-OBSERVE-DISCUSS-EXPLAIN (PDEODE) METHOD
by: Guatiani, Ineu
Published: (2013) -
PENERAPAN STRATEGI PREDICT-DISCUSS-EXPLAIN-OBSERVE-DISCUSS-EXPLORE-EXPLAIN (PDEODE*E) DALAM PEMBELAJARAN FLUIDA STATIS UNTUK REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA SMA
by: Cahyaningsih, Suci
Published: (2017)