PENGARUH BELAJAR DALAM KELOMPOK KECIL DAN KEMAMPUAN PENALARAN LOGIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMU : Studi Eksperimen pada Siswa Kelas 1 SMUN 2 dan SMUN 10 Palembang
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan prestasi belajar siswa yang belajar dalam kelompok kecil dengan yang belajar secara klasikal baik ditinjau secara keseluruhan maupun berdasarkan tahap kognitif siswa, serta pengaruh sikap siswa terhadap pelajaran matematika, kemampuan penalaran logis...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2003-05.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_77987 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Jumroh, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENGARUH BELAJAR DALAM KELOMPOK KECIL DAN KEMAMPUAN PENALARAN LOGIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMU : Studi Eksperimen pada Siswa Kelas 1 SMUN 2 dan SMUN 10 Palembang |
| 260 | |c 2003-05. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/77987/1/T_MTK_999793_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/77987/2/T_MTK_999793_Chapter%201.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/77987/3/T_MTK_999793_Chapter%202.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/77987/4/T_MTK_999793_Chapter%203.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/77987/5/T_MTK_999793_Chapter%204.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/77987/6/T_MTK_999793_Chapter%205.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/77987/7/T_MTK_999793_Bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/77987/8/T_MTK_999793_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan prestasi belajar siswa yang belajar dalam kelompok kecil dengan yang belajar secara klasikal baik ditinjau secara keseluruhan maupun berdasarkan tahap kognitif siswa, serta pengaruh sikap siswa terhadap pelajaran matematika, kemampuan penalaran logis, dan hasil belajar matematika pada siswa SMU. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan disain kelompok kontrol pretes-postes. Pada kelompok eksperimen diberikan perlakuan berbentuk pembelajaran dalam kelompok kecil, sedangkan kelompok kontrol pembelajaran secara klasikal. Subyek sampel penelitian mi adalah 180 orang siswa dan dua kelas I yaitu SMUN 2 dan SMUN 10 Palembang. Penelitian melibatkan tiga jenis instrumen yaitu skala sikap, kemampuan penalaran logis, terjemahan Test of Logical Thinking dari Tobin dan Cappie dan tes matematika berbentuk obyektif dan essay. Studi ini menemukan. bahwa hasil belajar matematika siswa yang memperoleh pembelajaran dalam kelompok kecil lebih baik dari pada pembelajaran secara klasikal. Ditinjau dari persentase ketuntasan belajar. kelompok eksperimen yang memperoleh pembelajaran dalam kelompok kecil lebih baik dari kelompok kontrol dengan pembelajaran secara klasikal. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/77987/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/77987 |z Link Metadata | ||