Cover Image

EVALUASI KURIKULUM PJOK MENGGUNAKAN MODEL CIPP (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT) DI SMA NEGERI 3 SUKABUMI DAN SMA MARDI YUANA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kurikulum PJOK menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) di SMA Negeri 3 Sukabumi dan SMA Mardi Yuana. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode evaluative dengan pendekatan deskriptif dan kualitatif. Penelitian ini popula...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Wildi Ari Safitri, - (Author)
Format:	Book
Published:	2022-08-25.
Subjects:	Thesis NonPeerReviewed
Online Access:	Link Metadata
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

PEMBELMARAN BERBASIS MULTIKULTUR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA MARDI YUANA KOTA SERANG
by: Sumamiharja, -
Published: (2009)

EVALUASI KURIKULUM PJOK BERBASIS MODEL CONTEXS, INPUT, PROSESS, PRODUCT DI SMA NEGERI 22 GARUT DAN SMA SWASTA AL - MUSADDADIYAH GARUT
by: Fazar Rijal Firdaus, -
Published: (2022)

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SEKOLAH KATOLIK (Studi Deskriptif di SMP Mardi Yuana Cibadak Sukabumi Tahun 2020)
by: Syifa Mariam Fauziah, -
Published: (2020)

EVALUASI KURIKULUM PJOK BERBASIS MODEL CIPP DI SMA NEGERI DAN SWASTA (Studi Pada SMA Negeri 5 Bandung Dan SMAS Laboratorium Percontohan UPI Bandung)
by: Muhammad Afdal Putra Nugraha, -
Published: (2022)

Evaluasi Program Kampus Mengajar dengan Model Context, Input, Process, Product (CIPP)
by: Annisa Paquita RF, et al.
Published: (2023)

EVALUASI CONTEXT, INPUT, PROCESS, AND PRODUCT (CIPP) DETEKSI DINI GANGGUAN JIWA DI PUSKESMAS BANYUURIP
by: Syafira Risdanti, et al.
Published: (2021)

EVALUASI KURIKULUM SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) DI KOTA BANDUNG MENGGUNAKAN MODEL CIPP
by: Een Sumarni, -
Published: (2019)

EVALUASI PROGRAM ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) TINGKAT SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN GARUT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CIPP(CONTEXT, INPUT, PROCESS, AND PRODUCT)
by: Ima Nurwahidah, -
Published: (2023)

EVALUASI PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM KURIKULUM 2013 MENGGUNAKAN MODEL CIPP DI SD NEGERI DERINGO
by: Yuni Savira, -
Published: (2020)

EVALUASI PELAKSANAAN TEACHING FACTORY DENGAN MODEL CONTEXT, INPUT, PROCESS, DAN PRODUCT (CIPP): STUDI KASUS SMKN 2 SUBANG
by: Nastiti, Sarah
Published: (2017)

Penerapan Evaluasi CIPP (Context, Input, Process,Product) Dalam Program Rintisan Madrasah Unggul Di MTsN 1 Yogyakarta
by: Dicky Artanto, et al.
Published: (2023)

KESEIMBANGAN ASUPAN GIZI MAKRO DAN TINGKAT AKTIVITAS FISIK DENGAN KEJADIAN KEGEMUKAN PADA SISWA SD MARDI YUANA DEPOK TAHUN 2015
by: Ade Tri Wulandari, -
Published: (2015)

PERAN GURU KELAS DALAM MEMINIMALISIR TINDAKAN BULLYING SISWA SD (Studi Kasus terhadap Guru Kelas V SD Mardi Yuana Cianjur)
by: N.Adhisti Fuji Anjani, -
Published: (2020)

IMPLEMENTASI MODEL EVALUASI CIPP (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT) DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 DI KABUPATEN GARUT
by: Silfi Nur Fitriani, -
Published: (2023)

HUBUNGAN PENGETAHUAN GIZI SEIMBANG DAN KONSUMSI JAJANAN DENGAN STATUS GIZI LEBIH ANAK REMAJA AWAL DI SD MARDI YUANA DEPOK TAHUN 2015
by: Astrid Sant Roosafira, -
Published: (2015)

Implementasi Model Evaluasi Context, Input, Process, and Product (CIPP) pada Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) bagi Calon Guru Bahasa Inggris
by: Rosmania Rima, et al.
Published: (2023)

Evaluation of The "Teaching Skills Enrichment" Program Through The Context Input Process Product (CIPP) Model
by: Suharman, et al.
Published: (2022)

Psychometric Properties of the Context, Input, Process, and Product (CIPP) Model for the Evaluation of Medical Ethics Education
by: Habibeh Ahmadipour, et al.
Published: (2023)

Evaluasi pembinaan olahraga Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kabupaten Jembrana berdasarkan Contex, Input, Process, dan Product (CIPP)
by: Abu Khairi, et al.
Published: (2023)

Penguatan Evaluasi Budaya Literasi Pembelajaran PJOK Kurikulum 2013 SMP Di Indonesia
by: HENDRA SETYAWAN, et al.
Published: (2023)

Evaluating paper-based TOEFL preparation program using the Context, Input, Process, and Product (CIPP) model
by: Abdul Manan, et al.
Published: (2020)

Implementation of Vocational Skills Program for Intellectual Disabilities: Evaluation Study with CIPP (Context, Input, Process, Product)
by: Rizky Amalia Rosyidi, et al.
Published: (2022)

EVALUASI PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN (UKK)PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TITL) DI SMK NEGERI 1 SUMEDANG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT (CIPP)
by: Muhammad Ikhsan Nur Zam-
Published: (2023)

Evaluation of the Character Education Strengthening Program in Elementary Schools in View from CIPP (Context, Input, Process, Product)
by: Hilda Silfanny, et al.
Published: (2024)

KAJIAN PENTINGNYA BELAJAR MENGEVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL EVALUASI CIPP
by: Puja Devi Sri Raso Tampubolon, et al.
Published: (2023)

EVALUASI MODEL CIPP PADA PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SMA NEGERI 7 KOTA KEDIRI
by: Iskandar Tsani, et al.
Published: (2021)

Evaluation of The COVID-19 Vaccination Program for the Elderly in the Rawalo Health Center With the CIPP (Context, Input, Process, And Product) Model
by: Gunanto Gunanto, et al.
Published: (2023)

EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN PANCASILA PADA KURIKULUM MERDEKA DI KELAS 1 SD NEGERI CIKULUR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CIPP
by: Fauziyah Riska Anggraini, -
Published: (2023)

Evaluation of teaching factory using CIPP (Context, Input, Process, Product) model to improve vocational high school students' skills
by: Yoto Yoto, et al.
Published: (2024)

Evaluasi Kurikulum Qawa'id dengan Model CIPP di Madrasah Diniyyah Salafiyyah 4 Al-Munawwir Krapyak
by: Izzah Naelun Ni'mah, et al.
Published: (2023)

The Mardi Gras Mystery
by: Bedford-Jones, H. (Henry), 1887-1949; Howitt, John Newton, 1885-1958 [Illustrator]

EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM MUATAN LOKAL DI SMA NEGERI KOTA BANDUNG
by: Vidy, Binsar Ferdianto
Published: (2018)

Evaluation and Social Internship Program of IAIN Sultan Thaha Saifuddin Jambi Students: Using Context, Input, Process and Product Model (CIPP Model)
by: Muhammad Hurmaini
Published: (2015)

Evaluasi Model Context, Input, Process dan Output Pada Program Sekolah Adiwiyata
by: Astuti Astuti
Published: (2024)

Evaluating the Program of Bachelor Degree in Health Services Management at Kerman University of Medical Sciences Iran Using the CIPP Model (Context Input Process Product)
by: Maryam Okhovati, et al.
Published: (2014)

SURVEI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN PJOK SECARA DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SEKOLAH NEGERI DAN SEKOLAH SWASTA (STUDI PADA GURU PJOK SMA NEGERI 15 BANDUNG DAN GURU PJOK SMA KARTIKA SILIWANGI 2)
by: Rizki Ahmad Yusron, -
Published: (2022)

EVALUASI KURIKULUM BAHASA JEPANG DENGAN BAHAN AJAR DI SMA/SMK/MA/SMAK
by: Yuliani Hermaningsih, -
Published: (2017)

Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi pada SMA Negeri di Kabupaten Lombok Timur
by: Mulabbiyah Mulabbiyah
Published: (2007)

Evaluasi Pendidikan Agama Islam di PTU Banjarmasin Berbasis CIPP
by: Ali Akbar, et al.
Published: (2022)

Evaluasi Program Bahasa Inggris Bertujuan Khusus dengan Pendekatan CIPP
by: Nurhasanah Halim
Published: (2022)