PENGARUH PENERAPAN MODEL PAKEM TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Pre-Eksperimental Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku Subtema 1 Pembelajaran 3 pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2021/2022)
Hasil belajar adalah istilah yang digunakan untuk menunjukkan keberhasilan seorang siswa dalam mengikuti seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran. Namun hasil belajar pada siswa tidak semua memiliki hasil belajar yang tinggi. Hal tersebut bisa terjadi karena beberapa faktor diantaranya siswa yang kur...
Saved in:
Main Author: | Alfina Hasna Nafilah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-08-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengembangan RPP Model Discovery Learning Tema Daerah Tempat Tinggalku Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
by: Sindi Lestari, et al.
Published: (2021) -
IMPLEMENTASI MODEL THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU SEKOLAH DASAR
by: Gina Herlina, -
Published: (2020) -
PENGARUH MODEL QUANTUM LEARNING TIPE VISUALIZATION-AUDITORY-KINESTHETIC (VAK) PADA KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Single Subject Research pada Pokok Pembahasan Gaya dalam Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku SubTema 1 Lingkungan Tempat Tinggalku di Kelas IV SD Negeri Purwamekar Kabupaten Purwakarta)
by: Nur Rahmi Azizah, -
Published: (2021) -
Upaya Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Tematik Delapan Daerah Tempat Tinggalku melalui PPjBL Kelas IV Sekolah Dasar
by: Dwy Unggul Wibowo, et al.
Published: (2022) -
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU BERBASIS KEARIFAN LOKAL KABUPATEN SUMENEP KELAS IV SUBTEMA LINGKUNGAN TEMPAT TINGGALKU
by: Moh. Farid Nurul Anwar, et al.
Published: (2017)