PENGARUH PERBEDAAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN DEDUKTIF DAN INDUKTIF TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang harus dimiliki siswa sebagai bekal untuk mengahadapi tantangan global, namun keterampilan berpikir kritis siswa di Indonesia masih tergolong rendah sehingga diperlukan pendekatan pembelajaran yang mampu meningkatkan keter...
Saved in:
Main Author: | Herka Treesyakinah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-08-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Proses Berpikir Induktif dan Deduktif dalam Mempelajari Matematika
by: - Rochmad
Published: (2010) -
EFEKTIVITAS PENDEKATAN INDUKTIF DEDUKTIF BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MASA PANDEMI
by: Asep Ikin Sugandi, et al.
Published: (2021) -
KEMAMPUAN PEMAHAMAN, BERPIKIR KRITIS, DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SQUARE-SHARE DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF-DEDUKTIF
by: Sumaryati, Enung
Published: (2012) -
PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
by: Febriana, Harlis
Published: (2017) -
ANALISIS PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH SISWA SMP KELAS VII DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF DAN DEDUKTIF PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL
by: Wahyu Syofiana, -
Published: (2020)