ANALISIS KEMAMPUAN PESERTA DIDIK KELAS V DALAM MENYELESAIKAN SOAL BILANGAN PADA ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM NUMERASI DI SEKOLAH DASAR
Pendidikan merupakan sebuah proses menuju tercapainya sebuah kecerdasan dalam kehidupan berbangsa. Dalam sebuah Pendidikan tentunya memiliki evaluasi dalam proses pembelajarannya. Pada periode ini proses evaluasi yang dilakukan yaitu dengan asesmen nasional yang didalamnya memuat Asesmen Kompetensi...
Saved in:
Main Author: | Roebi Abdoeloh, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-08-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Analisis Kemampuan Numerasi Matematis Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Asesmen Kompetensi Minimum
by: Nurul Izzah Shafara, et al.
Published: (2024) -
Analisis Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Geometri pada Asesmen Kompetensi Minimum-Numerasi Sekolah Dasar
by: Desi Ratna Sari, et al.
Published: (2021) -
Analisis Kesalahan Numerasi Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Assesmen Kompetensi Minimum
by: Rizky Mauldan Muhammad Yusuf, et al.
Published: (2022) -
ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL TIPE ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)
by: Wahyu Linda Setianingsih, et al.
Published: (2022) -
ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI SISWA KELAS VII DALAM MENYELESAIKAN SOAL AKM (ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM) KELAS
by: Nasrullah Nasrullah, et al.
Published: (2022)