HAMBATAN BELAJAR SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN TURUNAN FUNGSI ALJABAR BERDASARKAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS DITINJAU DARI KATEGORI AVAEM
Aktivitas pembelajaran matematika yang efektif tidak selalu mudah, banyak hal yang menyebabkan belum optimalnya proses pembelajaran yang mengakibatkan belum maksimalnya hasil belajar, salah satunya diakibatkan oleh hambatan belajar yang dapat ditelusuri berdasarkan kemampuan berpikir reflektif matem...
Saved in:
Main Author: | Asri Silvia Wulandari, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-08-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL TURUNAN FUNGSI ALJABAR DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL
by: Marselina Elizabeth Lepertery, et al.
Published: (2022) -
Representasi Semiotik Matematis Siswa SMA Dalam Masalah Aplikasi Turunan Fungsi Aljabar
by: Citra Loka Dewi, et al.
Published: (2023) -
STUDI REFLEKTIF: ALJABAR DAN BERPIKIR ALJABAR
by: Hayatullah Syafitri, -
Published: (2018) -
ANALISIS PROSES BERPIKIR KONVERGEN DAN HAMBATAN EPISTEMOLOGI DITINJAU DARI SELF-AWARENESS KATEGORI OBJEKTIF
by: Syifa Fauziah Septiani, et al.
Published: (2023) -
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR
by: Jaenudin Jaenudin, et al.
Published: (2017)