PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID FLORA FAUNA NUSANTARA UNTUK MEMOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V

• Main Author: Sekar Ariani Moer Satya Paramecwari, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2022-08-08.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/81327/1/S_PGSD_1808528_Title.pdf; http://repository.upi.edu/81327/2/S_PGSD_1808528_Chapter%201.pdf; http://repository.upi.edu/81327/3/S_PGSD_1808528_Chapter%202.pdf; http://repository.upi.edu/81327/4/S_PGSD_1808528_Chapter%203.pdf; http://repository.upi.edu/81327/5/S_PGSD_1808528_Chapter%204.pdf; http://repository.upi.edu/81327/6/S_PGSD_1808528_Chapter%205.pdf; http://repository.upi.edu/81327/7/S_PGSD_1808528_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian pengembangan ini dilaksanakan karena pada pelaksanaan pembelajaran jarak jauh maupun tatap muka, guru dalam proses pembelajaran hanya memberikan penugasan berupa modul. Guru tidak memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi smartphone yang sudah dimiliki siswa. Pembelajaran dengan pemberian tugas saja hanya membuat siswa jenuh dalam melaksanakan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran berbasis Android dan hasil pengembangan media. Media pembelajaran dikembangkan menggunakan metode Design and Development (D&D) dengan model penelitian PPE yang dikembangkan oleh Richey dan Klein, melalui tiga tahapan yaitu perencanaan (planning), produksi (production), dan evaluasi (evaluation). Pada tahapan perencanaan dilakukan analisis kebutuhan, analisis materi, analisis kebutuhan software dan hardware, menyusun GBIM, dan membuat rancangan media pembelajaran. Pada tahap produksi dilakukan pembuatan media pembelajaran dan pada tahap evaluasi dilakukan penilaian dari para ahli untuk mengetahui kelayakan media yang telah dibuat. Media FLOFA Nusantara mendapatkan nilai 83,23% dengan kategori penilaian "Sangat Baik" dari ahli materi, 78,43% dengan kategori penilaian "Baik" dari ahli media, dan 75% dengan kategori penilaian "Baik" dari ahli pembelajaran. Nilai total dari para ahli yaitu 78,91% dengan kategori penilaian "Layak", maka dapat disimpulkan bahwasannya media pembelajaran FLOFA Nusantara yang dibuat layak untuk dijadikan sebagai media pembelajaran. This development research was conducted because in the implementation of distance and face-to-face learning, the teacher in the learning process only gave assignments in the form of modules. Teachers did not use smartphone technology-based learning media that students already have. Learning by only giving assignments makes students bored in the process of learning. This study aims to describe the process of developing Android-based learning media and the results of media development. Learning media was developed using the Design and Development (D&D) method with the PPE research model developed by Richey and Klein through three stages, namely planning, production, and evaluation. On the planning stage, requirement analysis, material analysis, software and hardware requirement analysis, GBIM construction, and learning media design were conducted. On the production stage the learning media production was made, and on the evaluation stage experts assessment were conducted to determine the suitability of the media produced. Media FLOFA Nusantara received a score of 83.23% with a "Very Good" assessment category from the material experts, 78.43% with a "Good" assessment category from the media experts, and 75% with a "Good" assessment category from the learning experts. The total assessment score from the experts was 78.91% with the assessment category "Suitable". In conclusion the FLOFA Nusantara learning media that was produced is suitable to be used as a learning medium.