UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA DALAM SOALCERITA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL ( PK/CTL) : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri Cibodas IV

• 第一著者: Usriyatun, - (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: 2008-08.
• 主題: Thesis; NonPeerReviewed
• オンライン･アクセス: Link Metadata

Yang menjadi permasalahan pada penelitian ini adalah kesulitan yang dialami oleh siswa kelas II SD Cibodas IV dalam pelajaran matematika. Dalam hal ini soal cerita perkalian dan pembagian. Siswa mengalami kesulitan untuk memahami soal cerita. Berdasarkan hal tersebut muncul keinginan peneliti untuk...