PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA

Penerapan Pendekatan Konstruktivis untuk Meningkatkan Hasil belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA.Penelitianini dilatarbelakangikurangnya konsentrasi siswa dalam belajar dan nilai siswa di bawah KKM dengantujuanuntukdapatmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamatapelajaran IPA di kelas III.Penelitian Tinda...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Djulaeha, - (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: 2013-01-29.
Konular:
Online Erişim:Link Metadata
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
Diğer Bilgiler
Özet:Penerapan Pendekatan Konstruktivis untuk Meningkatkan Hasil belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA.Penelitianini dilatarbelakangikurangnya konsentrasi siswa dalam belajar dan nilai siswa di bawah KKM dengantujuanuntukdapatmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamatapelajaran IPA di kelas III.Penelitian Tindakan Kelasinidalampelaksanaannyaterdiridari 3siklus. Hasilpenelitianinimenunjukkanadanyapeningkatkanhasilbelajarsiswa, yaitu rata-rata siklus I, II, dan IIInilai aktivitas siswa dengan kriteria baik serta penilaian proses dan penilaian akhir juga menunjukkan nilai di atas KKM.Dengan demikian semua siswa kelas III yang dijadikan subjek penelitian telah mencapai KKM sebagai dasar disimpulkan bahwa pendekatan konstruktivis ini efektif digunakan dalam pembelajaran IPA.
Diğer Bilgileri:http://repository.upi.edu/8201/1/s_pgsd_1008929_table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/8201/2/s_pgsd_1008929_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/8201/3/s_pgsd_1008929_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/8201/4/s_pgsd_1008929_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/8201/5/s_pgsd_1008929_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/8201/6/s_pgsd_1008929_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/8201/7/s_pgsd_1008929_bibliography.pdf