METODE BERCERITA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK : Penelitian Tindakan Pada Anak Usia 5-6 Tahun di POS PAUD Mitra 05

• Main Author: Anjalni Fujiatun Adnin, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2022-08-30.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Kemampuan pemecahan masalah perlu ditingkatkan sejak dini karena dengan memiliki kemampuan pemecahan masalah maka akan membantu anak dalam menghadapi berbagai masalah yang akan ditemukan di lingkungan sosial. Hal yang melatarbelakangi perlunya dilakukan penelitian ini adalah ditemukannya permasalahan pada POS PAUD Mitra 05 di Kota Bandung yaitu permasalahan terhadap kemampuan pemecahan masalah anak diantaranya kurangnya kemampuan anak dalam mengidentifikasi sebab-akibat dan membandingkan objek. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses peningkatan kemampuan pemecahan masalah menggunakan metode bercerita dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah anak setelah diterapkan metode bercerita. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas model Pelton. Setelah distimulasi dengan metode bercerita maka didapatkan hasil anak mengalami peningkatan pada kemampuan pemecahan masalah disetiap tindakannya, dengan tindakan yang dilakukan sebanyak empat tindakan. Dari empat tindakan yang dilakukan didapatkan hasil akhir dengan persentase sebesar 91% yang termasuk kategori sangat baik. Metode bercerita yang diterapkan menggunakan gambar sebagai alat bantu bercerita yang dilengkapi dengan kegiatan bercakap-cakap dan tanya jawab sebagai cara yang dilakukan untuk menstimulasi kemampuan pemecahan masalah anak. Dapat diketahui bahwa metode bercerita disertai kegiatan bercakap-cakap dan tanya jawab efektif untuk menstimulasi kemampuan pemecahan masalah anak. Dampak dari penggunaan metode bercerita selain efektif dalam menstimulasi kemampuan pemecahan masalah, dapat juga menciptakan kegiatan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan bagi anak. ----- Problem solving abilities need to be improved from an early age because having problem solving skills will help children in dealing with various problems that will be found in the social environment. The reason behind the need for this research is the discovery of problems at POS PAUD Mitra 05 in the city of Bandung, namely problems with children's problem solving abilities including the lack of children's ability to identify causes and effects and compare objects. The purpose of this study was to determine the process of improving problem solving skills using the storytelling method and improving children's problem solving abilities after the storytelling method was applied. The research method used is the Pelton model class action research method. After being stimulated by the storytelling method, it was found that the children experienced an increase in problem-solving abilities in each of their actions, with four actions taken. Of the four actions taken, the final result was obtained with a percentage of 91% which was included in the very good category. The storytelling method that is applied uses pictures as a storytelling tool that is equipped with conversation and question and answer activities as a way to stimulate children's problem solving abilities. It can be seen that the storytelling method accompanied by conversation and question and answer activities is effective in stimulating children's problem solving abilities. The impact of using the storytelling method in addition to being effective in stimulating problem solving skills.

Item Description

http://repository.upi.edu/82066/1/S_PAUD_1800888_Title.pdf
http://repository.upi.edu/82066/2/S_PAUD_1800888_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/82066/3/S_PAUD_1800888_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/82066/4/S_PAUD_1800888_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/82066/5/S_PAUD_1800888_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/82066/6/S_PAUD_1800888_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/82066/7/S_PAUD_1800888_Appendix.pdf