PENERAPAN MODEL SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas 53 di Sekolah Dasar Negeri Cibabat Mandiri 1Kota Cimahi

• Main Author: Dewi Mintarsih, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2008-06.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/82137/1/S_PGSD_0604678_Title.pdf; http://repository.upi.edu/82137/2/S_PGSD_0604678_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/82137/3/S_PGSD_0604678_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/82137/4/S_PGSD_0604678_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/82137/5/S_PGSD_0604678_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/82137/6/S_PGSD_0604678_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/82137/7/S_PGSD_0604678_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Mata pelajaran matematika di kelas 53 SDN Cibabat Mandiri I dipandang sebagai mata pelajaran yang tidak disenangi oleh sebagian besar siswa. Hal ini dapat terlihat dari proses pembelajaran matematika tentang pengerjaan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung campuran bilangan pecahan, hasilnya belum sesuai dengan yang diharapkan dikarenakan siswa dihadapkan pada pola pembelajaran yang membatasi kreativitasnya sehingga siswa menjadi bosan dan tidak menyenangi matematika. Oleh karena itu penulis merumuskan masalah yang dihadapi, yaitu : apakah penggunaan model simulasi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita dan apakah penggunaan model simulasi dapat meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran metematika di kelas 53 SDN Cibabat Mandiri I . Adapun hipotesis tindakan dari penelitian tindakan kelas ini adalah kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita dan minat siswa terhadap pembelajaran matematika akan meningkat dengan penerapan model simulasi, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil beiajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita, dan untuk mengetahui sejauh mana minat siswa terhadap pembelajaran matematika dengan penerapan model simulasi. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini merupakan penelitian yang diarahkan untuk memecahkan masalah atau mengadakan perbaikan dari proses pembelajaran. Kesimpuaian dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan cukup menggembirakan karena siswa kelompok tinggi, kelompok sedang, dan sebagian besar kelompok kurang memiliki kemampuan untuk menyelesaikan soal cerita. Begitupun minat siswa terhadap pembelajaran matematika meningkat ditunjukan dengan adanya usaha dari siswa untuk bisa menyelesaikan soal cerita.