PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN STRUKTUR PENYAJIAN MATERI BERBEDA
Skripsi dengan judul "Perbandingan Hasil Belajar Siswa yang Diajar dengan Struktur Penyajian Materi Berbeda" ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan penyajian materi per sub-sub unit dan siswa yang diajar dengan penyajian materi sec...
Saved in:
Main Author: | Riska Arisandi, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2008-08.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Perbandingan Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP Negeri 8 Kendari Antara Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Konvensional
by: Ramlin Ramlin, et al.
Published: (2019) -
Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Penyajian Representasi Submikroskopik yang Berbeda terhadap Pemahaman Konseptual Siswa pada Materi Sel Volta
by: Findiyani Ernawati Asih, et al.
Published: (2018) -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN PEMBELAJARAN TRADISIONAL :Penelitian Eksperimen Kuasi di SMK Pasundan 2 Bandung
by: Eti, Rohaeti
Published: (2009) -
Perbedaan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Teknik Scaffolding Dan Yang Diajar Dengan Pembelajaran Konvensional Di Kelas X SMK Negeri 05 Bombana
by: Sima Yuningsih, et al.
Published: (2019) -
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TSTS Dan Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Konvensional Di Kelas VIII SMPN 4 Kendari
by: Rahmawati Rahmawati, et al.
Published: (2019)