PENGARUH PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION (DI) TERHADAP KECEMASAN MATEMATIKA (MATH ANXIETY), PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMK : Studi Kuasi Eksperimen pada Salah Satu SMK di Kabupaten Bangka Tengah
Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang bertujuan untuk menelaah perbedaan kecemasan matematika, dan peningkatan kemampuan pemahaman serta penalaran matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan pendekatan Differentiated Instruction (DI) dan siswa yang mend...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-01-30.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|