PENGEMBANGAN MODEL CIRCUIT LEARNING BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan menulis siswa Sekolah Menengah Atas kelas XI SMAN Kabupaten Kubu Raya dengan rata- rata 68. Rendahnya kemampuan siswa dalam menulis cerpen berdasarkan indikator menulis cerpen yaitu siswa mengalami kesulitan menentukan ide atau gagasan. Rendahnya k...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Fitriani, - (Author)
Format: Book
Published: 2022-08-29.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_83037
042 |a dc 
100 1 0 |a Fitriani, -  |e author 
245 0 0 |a PENGEMBANGAN MODEL CIRCUIT LEARNING BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN 
260 |c 2022-08-29. 
500 |a http://repository.upi.edu/83037/8/D_BIND_1503038_Tilte.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/83037/2/D_BIND_1503038_Chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/83037/3/D_BIND_1503038_Chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/83037/4/D_BIND_1503038_Chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/83037/5/D_BIND_1503038_Chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/83037/6/D_BIND_1503038_Chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/83037/7/D_BIND_1503038_Appendix.pdf 
520 |a Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan menulis siswa Sekolah Menengah Atas kelas XI SMAN Kabupaten Kubu Raya dengan rata- rata 68. Rendahnya kemampuan siswa dalam menulis cerpen berdasarkan indikator menulis cerpen yaitu siswa mengalami kesulitan menentukan ide atau gagasan. Rendahnya kemampuan siswa dalam menulis cerpen karena kurangnya minat siswa dalam menulis cerpen, rendahnya minat membaca, kurangnya latihan menulis. Model pembelajaran yang digunakan guru masih belum sesuai dengan harapan. Model pembelajaran masih belum bervariasi. Kondisi demikian menunjukkan kesenjangan yang perlu dicari solusinya. Model Circuit Learning berbasis kearifan lokal menjadi alternatif model bagi peningkatan pembelajaran menulis cerpen. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil pembelajaran menulis cerpen, membuat rancangan model pembelajaran, mengembangan, dan menguji kelayakan model circuit learning berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran menulis cerpen serta respon pelibat setelah model ini diterapkan. Penelitian RnD ini menggunakan model Plomp yang terdiri dari tahapan, pleliminari investigation, design, realization/ contruction, test, evaluation and revision, implementation. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, angket, wawancara, dan tes. Teknik analaisis data yang digunakan deskriptif kualitatif. Model akhir circuit learning berbasis kearifan lokal pada pembelajaran menulis cerpen berupa buku panduan model circuit learning berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran menulis cerpen. Kata kunci: model Circuit Learning , kearifan lokal, pembelajaran menulis cerpen. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
690 |a P Philology. Linguistics 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/83037/ 
787 0 |n http://repository.upi.edu 
856 |u https://repository.upi.edu/83037  |z Link Metadata