PENGEMBANGAN PERMAINAN PESAN BERANTAI UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA 4-5 TAHUN

• Main Author: Nesy Nurhakiki, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2022-08-29.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Pengembangan Permainan Pesan Berantai untuk Mengembangkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia 4-5 Tahun. Perkembangan bahasa adalah salah satu dari 6 aspek perkembangan anak usia dini. Semua aspek perkembangan ini harus dikembangkan secara optimal. Begitupun dengan perkembangan bahasa anak. Ada dua kemampuan bahasa yang harus dikembangkan yaitu kemampuan bahasa repsentif dan ekpresif. Dan salah satu metode yang bisa digunakan untuk menstimulasi perkembangan anak dengan permainan. Ditulisnya artikel ini bertujuan untuk dan mendeskripsikan tentang pengembangan permainan pesan berantai untuk mengembangkan kemampuan bahasa ekpresif anak usia 4-5 tahun di RA Nurul Falah Kecamatan Banjarsari Kabupaten Ciamis. Dalam penelitian ini, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan menggunakan metode Design Based Research (DBR). Metode penelitian DBR ini adalah penelitian pengembangan yang dirancang secara fleksibel untuk menyelesaikan problematika pendidikan melalui tahap analisis dan identifikasi masalah, perancangan solusi, siklus berulang dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, permainan pesan berantai dapat meningkatkan kemampuan bahasa ekpresif anak usia dini. Terbukti setelah proses yang telah diberikan dari semula anak belum mengalami perkembangan kemudian mencoba permainan ini walaupun memang belum terlalu maksimal tetapi anak sudah mengalami perkembangan. Karena bermain adalah dunia anak, anak akan dapat belajar melalui bermain. Dengan bermain anak akan dapat mengeksplore seluruh kemampuannya dan mengembangkannya termasuk mengembangkan kemampuan bahasanya. Kata Kunci: bahasa ekspresif, permainan, anak usia dini Development of Chain Message Games to Develop Expressive Language Skills for 4-5 Years Old Children Language development is one of the 6 aspects of early childhood development. All aspects of this development must be developed optimally. Likewise with children's language development. There are two language skills that must be developed, namely responsive and expressive language skills. And one method that can be used to stimulate children's development is through games. The purpose of writing this article is to describe and describe the development of chain message games to develop expressive language skills for children aged 4-5 years at RA Nurul Falah, Banjarsari District, Ciamis Regency. In this study, the approach used is a qualitative approach, using the Design Based Research (DBR) method. This DBR research method is a development research that is designed flexibly to solve educational problems through the stages of problem analysis and identification, solution design, iterative cycles and reflection. Based on the results of the study, chain message games can improve expressive language skills of early childhood. It is proven that after the process that has been given from the beginning the child has not experienced development then try this game even though it is not too maximal but the child has experienced development. Because play is a child's world, children will be able to learn through play. By playing, children will be able to explore all their abilities and develop them, including developing their language skills. Keywords: expressive language, games, early childhood

Item Description

http://repository.upi.edu/83138/1/S_PAUD_1806610_Title.pdf
http://repository.upi.edu/83138/2/S_PAUD_1806610_Chapter%201.pdf
http://repository.upi.edu/83138/3/S_PAUD_1806610_Chapter%202.pdf
http://repository.upi.edu/83138/4/S_PAUD_1806610_Chapter%203.pdf
http://repository.upi.edu/83138/5/S_PAUD_1806610_Chapter%204.pdf
http://repository.upi.edu/83138/6/S_PAUD_1806610_Chapter%205.pdf
http://repository.upi.edu/83138/7/S_PAUD_1806610_Appendix.pdf