PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI TEKNIK MOZAIK USIA 5-6 TAHUN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B TK Muslimat NU Kota Tasikmalaya)

• Main Author: Nadya Azhar Azizah, Nadya (Author)
• Format: Book
• Published: 2022-10-01.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/83426/1/S_J0751_1804646_Nadya%20Azhar%20Azizah_Cover.pdf; http://repository.upi.edu/83426/2/S_J0751_1804646_Nadya%20Azhar%20Azizah_BAB%20I.pdf; http://repository.upi.edu/83426/3/S_J0751_1804646_Nadya%20Azhar%20Azizah_BAB%20II.docx.pdf; http://repository.upi.edu/83426/4/S_J0751_1804646_Nadya%20Azhar%20Azizah_BAB%20III.pdf; http://repository.upi.edu/83426/5/S_J0751_1804646_Nadya%20Azhar%20Azizah_BAB%20IV.docx.pdf; http://repository.upi.edu/83426/6/S_J0751_1804646_Nadya%20Azhar%20Azizah_BAB%20V.pdf; http://repository.upi.edu/83426/7/S_J0751_1804646_Nadya%20Azhar%20Azizah_Lampiran.docx.pdf
• Keywords: L Education (General)

Perkembangan motorik halus merupakan perkembangan yang memerlukan kemampuan untuk mengontrol otot-otot kecil/halus agar pelaksanaan keterampilan yang sukses tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui teknik mozaik pada anak kelompok B TK Muslimat NU Kota Tasikmalaya. Permasalahan yang ditemui pada kelompok B di TK Muslimat NU Kota Tasikmalaya adalah masih terdapat anak yang motorik halusnya lemah karena guru belum berinovasi dalam melaksanakan pembelajaran, membuat anak merasa bosan dan jenuh saat belajar karena pada kelompok B guru melatih motorik halus anak hanya dengan menulis, mewarnai, dan menggunting. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif dibantu dengan pengolahan data kuantitatif. Model penelitiannya yaitu model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart yang dilakukan dan bentuk siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan seluruh anak kelompok B TK Muslimat NU yang berjumlah 15 anak, terdiri dari 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi guru dan anak. Indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu mencapai kriteria 75%. Berdasarkan hasil penelitian kemampuan anak melalui teknik mozaik yang dilakukan di Kelompok B TK Muslimat NU mengalami peningkatan yaitu pra tindakan dengan persentase 37%, siklus I dengan persentase 45%, siklus II dengan persentase 68% dan siklus III mencapai 83%. Berdasarkan penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa teknik mozaik dapat dijadikan rekomendasi sebagai salah satu cara untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak. Kata Kunci: anak usia dini, motorik halus dan teknik mozaik