PENGARUH KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN STATIKA DI SMK NEGERI 5 BANDUNG

• Main Author: Fitri Yani Br. Nainggolan, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2007-08-01.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/83476/1/S_TS_011847_Title.pdf; http://repository.upi.edu/83476/2/S_TS_011847_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/83476/3/S_TS_011847_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/83476/4/S_TS_011847_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/83476/5/S_TS_011847_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/83476/6/S_TS_011847_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/83476/7/S_TS_011847_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/83476/8/S_TS_011847_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/83476/9/S_TS_011847_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/83476/10/S_TS_011847_Appendix.pdf
• Keywords: LB1603 Secondary Education. High schools; TA Engineering (General). Civil engineering (General)

Penelitian ini memaparkan tentang besarnya pengaruh keterampilan dasar mengajar yang harus dimiliki oleh guru terhadap prestasi belajar siswa dalam pelaksanaan proses belajar mengajar. Keterampilan dasar mengajar harus dimiliki oleh guru demi tercapainya suasana belajar mengajar yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui gambaran mengenai keterampilan dasar mengajar yang dimiliki guru dalam proses belajar mengajar pada mata pelajaran Statika di SMK Negeri 5 Bandung, (2) Untuk mengetahui prestasi belajar siswa kelas 1 SMK Negeri 5 Bandung pada Mata Pelajaran Statika, (3) Untuk mengetahui besarnya pengaruh keterampilan dasar mengajar terhadap prestasi belajar siswa kelas 1 pada mata pelajaran Statika di SMK Negeri 5 Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Alat pengumpul data berupa angket untuk variabel X (keterampilan dasar mengajar guru Mata Pelajaran Statika) dan dokumentasi nilai untuk variabel Y (prestasi belajar siswa). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi di SMKN 5 Bandung kelas 1. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan teknik random sampling dan diambil sebanyak 42 orang. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1). Gambaran keterampilan dasar mengajar yang dimiliki oleh guru Mata Pelajaran Statika dalam proses belajar mengajar di SMK negeri 5 Bandung berada pada kategori cukup. (2). Siswa kelas 1 SMK Negeri 5 Bandung memiliki prestasi yang baik (tinggi) pada Mata Pelajaran Statika. (3). Keterampilan dasar mengajar guru memberikan pengaruh yang cukup terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Statika di SMK Negeri 5 Bandung. (4). Keterampilan dasar mengajar guru Mata Pelajaran Statika di SMK Negeri 5 Bandung memberikan pengaruh sebesar 33,26% terhadap prestasi belajar siswa.