HUBUNGAN PENGUASAAN KOMPETENSI GURU DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA KELAS XI OTKP DI SMK NEGERI 1 KADIPATEN
Fokus masalah pada penelitian ini adalah banyaknya perilaku siswa yang menyimpang dan tidak sesuai dengan tujuan pendidikan nasional sebagaimana tertuang dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 Pasal 3 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Perilaku tersebut diantaranya adalah sikap agresif, tawuran, b...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2022-08-24.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Fokus masalah pada penelitian ini adalah banyaknya perilaku siswa yang menyimpang dan tidak sesuai dengan tujuan pendidikan nasional sebagaimana tertuang dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 Pasal 3 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Perilaku tersebut diantaranya adalah sikap agresif, tawuran, bolos sekolah dan lain-lain. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Pendidikan Karakter yang dijelaskan oleh Thomas Lickona. Faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan karakter salah satunya adalah peran guru. Maka dari itu, fokus masalah pada penelitian ini adalah "Hubungan Penguasaan Kompetensi Guru dengan Pendidikan Karakter di SMK Negeri 1 Kadipaten". Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner/angket dengan skala likert. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI OTKP SMK Negeri 1 Kadipaten dengan sampel berjumlah 100 orang siswa/responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah Korelasi Pearson. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara Penguasaan Kompetensi Guru dengan Karakter Siswa. Kata Kunci : Karakter Siswa, Pendidikan Karakter, Penguasaan Kompetensi Guru The focus of the problem in this study is the large number of student behaviors that are deviant and not in accordance with the objectives of national education as stated in UU No 20 Tahun 2003 Pasal 3 about the National Education System. These behaviors include aggressive attitudes, brawls, skipping school and others. The theory used in this study is the theory of Character Education described by Thomas Lickona. Factors affecting character education, one of which is the role of the teacher. Therefore, the focus of the problem in this study is "The Relationship between Mastery of Teacher Competence and Character Education at SMK Negeri 1 Kadipaten". The method used in this study is the survey method. The data collection technique uses questionnaires with a likert scale. The population in this study was class XI OTKP students of SMK Negeri 1 Kadipaten with a sample of 100 students/respondents. The data analysis technique used is Pearson Correlation. The results of this study show that there is a positive relationship between Mastery of Teacher Competencies and Student Character. Keywords : Student Character, Character Education, Mastery of Teacher Competencies |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/83626/7/S_PKR_1802253_Title.pdf http://repository.upi.edu/83626/2/S_PKR_1802253_Chapter%201.pdf http://repository.upi.edu/83626/3/S_PKR_1802253_Chapter%202.pdf http://repository.upi.edu/83626/4/S_PKR_1802253_Chapter%203.pdf http://repository.upi.edu/83626/5/S_PKR_1802253_Chapter%204.pdf http://repository.upi.edu/83626/6/S_PKR_1802253_Chapter%205.pdf http://repository.upi.edu/83626/1/S_PKR_1802253_Appendix.pdf |