KARAKTERISTIK KONSEP DIRI SISWA GENERASI Z

• Main Author: Melina, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2022-08-29.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/83690/1/S_PPB_1506387_Title.pdf; http://repository.upi.edu/83690/3/S_PPB_1506387_Chapter%201.pdf; http://repository.upi.edu/83690/2/S_PPB_1506387_Chapter%202.pdf; http://repository.upi.edu/83690/4/S_PPB_1506387_Chapter%203.pdf; http://repository.upi.edu/83690/5/S_PPB_1506387_Chapter%204.pdf; http://repository.upi.edu/83690/6/S_PPB_1506387_Chapter%205.pdf; http://repository.upi.edu/83690/7/S_PPB_1506387_Appendix.pdf
• Keywords: BF Psychology; L Education (General)

Konsep diri merupakan sistem pemaknaan individu tentang diri sendiri serta pandangan orang lain perihal dirinya yang terbentuk dari tiga aspek; fisik, psikologi, dan sikap. Generasi Z tumbuh serta berkembang bersama dengan internet, kebanyakan kegiatan yang dilakukan Generasi Z terkait dengan dunia maya, keakraban generasi Z dan teknologi sejak kecil turut mempengaruhi karakter juga kepribadian Generasi Z. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran konsep diri siswa Generasi Z di Desa Cieundeur, Kabupaten Cianjur Tahun 2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dilengkapi dengan wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Temuan penelitian ini menunjukan bahwa konsep diri siswa Generasi Z di Desa Cieundeur, Kabupaten Cianjur Tahun 2022 berdasarkan aspek fisik, psikologis, dan sikap, memiliki kecendrungan konsep diri negatif dengan karakteristik belum mampu menerima kondisi fisiknya, belum memahami kekurangan dan kelebihan yang dimiliki, tidak bersikap jujur, kurang percaya diri, merasa terkekang dan tidak berani melakukan apa yang diinginkan, belum mampu mengelola emosi dengan baik, merasa tidak bermanfaat, kurang berperan sebagai dalam keluarga, bersikap negatif terhadap kondisi keluarga, peka terhadap kritik sehingga penilaian diri mudah dipengaruhi oleh orang lain.