INTERVENSI DINI BAGI ANAK TUNAGRAHITA

• Main Author: Neni Sariningsih, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2008-02-01.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/83827/1/S_PLB_0610262_Title.pdf; http://repository.upi.edu/83827/2/S_PLB_0610262_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/83827/3/S_PLB_0610262_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/83827/4/S_PLB_0610262_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); LC Special aspects of education

Perkembangan manusia adalah suatu proses berkelanjutan. Keberhasilan dalam mencapai suatu tahap perkembangan akan sangat menentukan keberhasilan dalam tahap perkembangan berikutnya. Permasalahannya adalah tidak setiap anak mengalami perkembangan normal. Banyak anak dalam perkembangannya baik segi fisik, kognitif, komunikasi, emosi dan sosial, perilaku adaptif, atau gabungan dari segi-segi tersebut mengalami gangguan dan hambatan. Anak tunagrahita adalah salah satu anak yang mengalami hambatan di dalam perkembangannya akibatnya dalam menjalani kehidupan sehari-harinya mereka mengalami kesulitan. Dibutuhkannya tim multidisipliner dalam intervensi dini bagi anak tunagarahita. Masing-masing disipliner mempunyai program yang berbeda dalam intervensi dini bagi anak tunagrahita, namun mempunyai tujuan yang sama yaitu memaksimalkan potensi anak tunagrahita. Bagaimanakah orang tua yang memegang peranan penting dalam intervensi dini bagi anak tunagrahita melaksanakan intervensi dini tersebut dengan kerjasama tim multidisipliner