PENGARUH STRATEGI BELAJAR TUNTAS TERHADAPHASIL BELAJAR SISWA SMK PADA KOMPETENSI PENGUJIAN,PEMELIHARAAN DAN PENGGANTIAN BATERAI (OPKR 50-001 B)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran mengenai hasil belajar siswa pada kompetensi Pengujian, Pemeliharaan dan Penggantian Baterai dengan menggunakan strategi belajar tuntas dan dengan menggunakan strategi pembelajaran konvensional serta perbedaan hasil belajar diantara keduanya. Me...
Saved in:
Main Author: | Casidin, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2008-08.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
STUDI IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PADA KOMPETENSI PEMELIHARAAN/ SERVICE ENGINE DAN KOMPONEN-KOMPONENNYA (OPKR 20-001 B) DI SMKN 8 BANDUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2007/2008
by: Budi Nurdiansyah, -
Published: (2008) -
Pengaruh Penerapan Metode Belajar Tuntas TerhadapHasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SD NegeriWironanggan 01 Gatak Sukoharjo Tahun 2014/2015
by: WAHYUDI, FAUSI IKHSAN, et al.
Published: (2015) -
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA PROSES BELAJAR MENGAJAR MENGGUNAKAN MULTIMEDIA DENGAN PROSES BELAJAR MENGAJAR KONVENSIONAL PADA OPKR-50-011
by: Deni Ahmad Isnaeni, -
Published: (2008) -
TUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA PROSES BELAJARMENGAJAR MENGGUNAKAN MULTIMEDIA DENGAN PROSESBELAJAR MENGAJAR KONVENSIONAL PADA OPKR-50-011
by: Deni Ahmad Isnaeni, -
Published: (2008) -
ANALISIS RELEVANSI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIKOTOMOTIF DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)DENGAN INDUSTRI OTOMOTIFPADA KOMPETENSI (OPKR.50.007A)
by: Gunawan, -
Published: (2009)