PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI LEARNING MANAGEMENT SYSTEM TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN (Studi Pada Mata Pelajaran Kearsipan Kelas X Kompetensi Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran di SMK Pasundan 3 Cimahi)

• Main Author: Siska Diana Putri, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2022-08-25.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/84112/1/S_PKR_1702213_Tittle.pdf; http://repository.upi.edu/84112/2/S_PKR_1702213_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/84112/3/S_PKR_1702213_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/84112/4/S_PKR_1702213_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/84112/5/S_PKR_1702213_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/84112/6/S_PKR_1702213_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/84112/7/S_PKR_1702213_Appendix.pdf
• Keywords: HD Industries. Land use. Labor; HD28 Management. Industrial Management; L Education (General)

Penelitian ini dilakukan di SMK Pasundan 3 Cimahi. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah belum tercapainya efektivitas pembelajaran di SMK Pasundan 3 Cimahi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran google classroom sebagai Learning Management System yang diukur dengan menggunakan model TAM yaitu (1) Persepsi Kegunaan Google Classroom, (2) Persepsi Kemudahan Penggunaan Google Classroom, (3) Sikap Terhadap Penggunaan Google Classroom, (4) Minat Siswa terhadap Penggunaan Google Classroom, (5) Penggunaan Google Classroom Secara Nyata terhadap Efektivitas Pembelajaran pada mata pelajaran kearsipan di SMK Pasundan 3 Cimahi. Penelitian ini menggunakan metode survei eksplanatori (explanatory survey) dengan cara mengumpulkan data melalui angket dengan melibatkan 61 siswa SMK sebagai responden. Hasil dari pengolahan data didapatkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, dan nilai fhitung 6,010 > 2,38 dan didapatkan hasil bahwa persepsi kegunaan google classroom, persepsi kemudahan penggunaan google classroom, sikap terhadap penggunaan google classroom, minat siswa menggunaan google classroom, dan penggunaan google classroom secara nyata memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap efektivitas pembelajaran. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Google Classroom, Learning Management System, Technology Acceptance Model (TAM), Efektivitas Pembelajaran This research took place at SMK Pasundan 3 Cimahi. The major problem studied in this research was the effectiveness of learning at SMK Pasundan 3 Cimahi that has not been reached. The purpose of this research is to determine the effect of google classroom as learning managment system using the TAM model, i.e (1) Perceived usefulness (2) Perceived ease of use (3) Attitude toward using technology (4) Behavioral intention to use (5) Actual technology use on the effectiveness of learning in archive class X at SMK Pasundan 3 Cimahi. This work used explanatory survey by collecting data through questionnaires, involving 61 vocational high school studens as respondent. The result of data processing obtained a significant value of 0,000 < 0,05 and the value of fcount 6,010 > 2,38 and the result were obtained that perceived usefulness, perceived ease of use, attitude toward using technology, behavioral intention to use, actual technology use had positives and significant impact on learning effectiveness. Keyword: Learning Media, Google Classroom, Learning Managment System, Technology Acceptance Model (TAM), Learning Effectiveness