PENERAPAN TEKNIK PETA PIKIRAN ( MIND MAPPING) DALAMPEMBELAJARAN MENULIS RESENSI NOVEL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN REPRODUKTIF SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2

• Main Author: Irma Siska Priyanti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2008-07.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/84233/2/S_IND_043929_Title.pdf; http://repository.upi.edu/84233/3/S_IND_043929_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/84233/4/S_IND_043929_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/84233/5/S_IND_043929_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/84233/6/S_IND_043929_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/84233/7/S_IND_043929_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/84233/8/S_IND_043929_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/84233/9/S_IND_043929_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Skripsi ini berjudul "Penerapan Teknik Peta Pikiran (Mind Mapping) dalam pembclajran menulis Resensi Novel untuk Meningkatkan Keterampilan Reproduktif Siswa" (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 22 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008). Pengambilan judul tersebut dilatarbelakangi oleh masih banyaknya siswa yang mengalami kesulitan, ketika dutugaskan mengungkapkan pemikirannya dalam bahasa tulis. Sebagai fasilitator guru dituntut untuk mengantisipasi permasalahan terse but. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: ( 1) Bagaimanakah perencanaan pembelajaran menulis resensi novel menggunakan teknik peta pikiran? (2) Bagaimanakah proses pembelajaran menulis resensi novel? (3) Bagaimanakah basil pembelajran menulis resensi novel sesudah menggunakan teknik peta pikiran? (4) Apakah teknik peta pikiran efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis resensi novel? Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperirnen, berdesain Randomized Control Pretest-Postest Design. Penulis menggunakan dua kelas, yaitu kelas eksperimen, dan kelas kontrol. Teknik penelitian yang penulis gunakan terdiri atas teknik pengumpulan data dan teknik pengolahan data. Teknik pengumpulan data terdiri atas tes awal dan tes akhir di kelas eksperimen dan kontrol, observasi terhadap kegiatan guru (peneliti), dan observasi terhadap siswa pada saat pembelajaran berlangsung. Teknik pengolahan data yang digunakan, yaitu uji reliabilitas, uji nonnalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan uji t. Pengolahan data dilakukan dengan menggunkan sistem SPSS 13.0. Kriteria yang digunakan untuk menguji normalitas adalah P-value > (a= 0,05), maka data berdistribusi normal. Berdasarkan penghitungan data, kelas eksperimen dan kelas kontrol pretest dan postest dinyatakan normal. Penghitungan uji homogenitas varians menunjukkan bahwa pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki varians yang homogen, karena P-value= 0,358 > (a= 0,05). Postest kelas eksperimen dan kontrol mengahasilkan varians yang heterogen, karena P-value < (n= 0,05). Pcnghitungan uji hipotesis melalui uji perbedaan rata-rata tes akhir kedua kelas menghasilkan P-value== 0,00 < (a= 0,05) pada taraf kepercayaan 95% dengan derajat kebebasan (dk)=58, sehingga hipotesisi penelitian ini diterima. Berdasarkan penelitian di atas, penulis menyarankan kepada guru mata pelajaran bahasa dan sastra Indonesia untuk menggunakan teknik peta pikiran dalam pembelajaran menulis resensi novel, karena efektif dan menyenangkan.