PENGARUH PENGETAHUAN AWAL SISWA DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP GAYA BELAJAR SISWA SERTA IMPLIKASINYA PADA HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI : Survei di SMA Negeri dan Swasta di Kota Sukabumi

• Main Author: Hilmiatussadiah, Kinanti G (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-01-31.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Persoalan paling mendasar yang dihadapi oleh siswa IPS di sekolah khususnya di sekolah lanjutan tingkat atas adalah rendahnya hasil belajar siswa IPS dibandingkan dengan siswa IPA, dan rata-rata hasil belajar siswa IPS tidak selalu stabil di atas rata-rata nilai minimum, untuk mengetahui hubungan antara variabel dependen dan variabel indpenden digunakan analisis path. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei eksplanatori. Dari hasil penelitian menunjukan pengaruh pengetahuan awal(X1) dan iklim sekolah(X2) terhadap gaya belajar(Y1). Artinya semakin tinggi tingkat pengetahuan awal, dan semakin kondusif kondisi iklim sekolah maka akan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Serta menunjukan pengaruh pengetahuan awal (X1) terhadap Hasil Belajar (Y2). Artinya semakin tinggi tingkat pengetahuan awal maka akan meningkatkan hasil belajar siswa. Sedangkan iklim sekolah (X2) dan Gaya Belajar (Y1) tidak berpengaruh langsung terhadap hasil belajar (Y2). Kata Kunci : Pengetahuan Awal, Iklim Sekolah, Gaya Belajar, Hasil Belajar

Item Description

http://repository.upi.edu/8443/1/t_pek_1009559_table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/8443/2/t_pek_1009559_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/8443/3/t_pek_1009559_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/8443/4/t_pek_1009559_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/8443/5/t_pek_1009559_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/8443/6/t_pek_1009559_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/8443/7/t_pek_1009559_bibliography.pdf