PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONSTRUCTIVIST TEACHING SEQUENCE (CTS) UNTUK MENGUBAH KONSEPSI DAN MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR
Konsepsi ilmiah dan keterampilan proses sains pada siswa merupakan hal yang penting untuk mencapai tujuan pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran IPA. Perlu strategi khusus untuk memfasilitasi dan membekali siswa dalam mencapai konsepsi ilmiah dan memiliki keterampilan proses sains. Adapun tujuan...
Saved in:
Main Author: | Hinda Faridah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-08-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ANALISIS LEARNING PROGRESSION SISWA PADA PEMBELAJARAN LISTRIK DAN MAGNET DENGAN MODEL CONSTRUCTIVIST TEACHING SEQUENCES (CTS)
by: Hamid, Rimba
Published: (2017) -
Constructivist Blended Learning Approach to Teaching English for Specific Purposes
by: Tarnopolsky, Oleg
Published: (2012) -
PEMBELAJARAN TOPIK GAYA DI KELAS V SEKOLAH DASAR UNTUK MENGUBAH KONSEPSI AWAL SISWA : Studi Penelitian Kelas di Sekolah Dasar Negeri Kab.Serang
by: Sri Wuryastuti, -
Published: (1997) -
PEMBELAJARAN IPA DENGAN MODEL SIKLUS BELAJAR UNTUK MENGUBAH KONSEPSI AWAL SISWA TENTANG RANGKAIAN LISTRIK SEDERHANA
by: Edi Hendri Mulyana, -
Published: (1997) -
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN-APPLY (POEA) UNTUK MENGUBAH KONSEPSI SISWA SMP PADA MATERI TATA SURYA
by: Ugi Supriatna, -
Published: (2019)