PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR DENGAN PENDEKATAN DIREKTIF UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA : Studi Pra- Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMK Farmasi Purwakarta pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Tahun Ajaran 2012/2013

• Main Author: Mustikaati, Wina (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-01-23.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian dilatarbelakangi fakta banyaknya siswa yang memiliki nilai Bahasa Inggris rendah yang disebabkan beberapa faktor. Tujuan penelitian adalah menyusun program bimbingan belajar dengan pendekatan direktif yang efektif untuk meningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperiment dengan desain penelitian one-group pretest-posttest. Prosedur penelitian meliputi studi pendahuluan, penyusunan serta validasi prorgram dan instrumen, uji coba, dan revisi. Hasil penelitian menunjukkan: gambaran prestasi belajar siswa SMK Farmasi Kelas XI berada pada kategori cukup baik dengan rata-rata 64.52, upaya yang dilakukan guru Bahasa Inggris untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas XI SMK Farmasi sesuai dengan kurikulum sekolah, dan program bimbingan belajar efektif meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris.Kata Kunci: Program bimbingan belajar, Direktif, Prestasi belajar

Item Description

http://repository.upi.edu/8472/1/t_bp_1004696_table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/8472/2/t_bp_1004696_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/8472/3/t_bp_1004696_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/8472/4/t_bp_1004696_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/8472/5/t_bp_1004696_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/8472/6/t_bp_1004696_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/8472/7/t_bp_1004696_bibliography.pdf