PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA KOMPETENSI MENYIAPKAN BENIH SAYURAN : Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI Jurusan Agrobisnis Tanaman Pangandan Hortikultura SMKN 2 Subang

• Main Author: SITOMPUL, Jubaidah (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-11-08.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/8523/1/s_pkk_0811686_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/8523/2/s_pkk_0811686_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/8523/3/s_pkk_0811686_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/8523/4/s_pkk_0811686_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/8523/5/s_pkk_0811686_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/8523/6/s_pkk_0811686_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/8523/7/s_pkk_0811686_bibliography.pdf
• Keywords: SB Plant culture; T Technology (General)

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA KOMPETENSI MENYIAPKAN BENIH SAYURAN : Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI Jurusan Agrobisnis Tanaman Pangandan Hortikultura SMKN 2 Subang Menurut hasil observasi yang dilakukan melalui wawancara dengan guru mata diklat, peserta didik kesulitan memahami konsep materi kompetensi menyiapkan benih yang disampaikan oleh pendidik. Sesuai dengan permasalahan diatas maka peneliti memandang perlu untuk meneliti tentang Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Menyiapkan Benih Sayuran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran berbasis masalahdapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi menyiapkan benih kompetensi menyiapkan benih kelas XI APTN (Agribisnis Produksi Tanaman Pangan dan Hortikultura) di SMK Negeri 2 Subang.Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Subang selama tiga siklus pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI APTN yang berjumlah 23 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan instrumen berupa lembar observasi, tes.Rata-rata nilai postest siklus I sebesar 62,04, siklus II 72,27 dan siklus III 85,22. Persentase siswa yang meraih nilai di atas KKM mengalami peningkatan dari siklus ke siklus, siklus I 18,18%, siklus II 54,45% dan siklus III 95,45%. Nilai rata-rata N gain pada siklus I sebesar 0,44 masuk dalam kategori sedang, siklus II mengalami peningkatan sebesar 0,61 dengan kategori sedang. Siklus ketiga mengalami peningkatan yang cukup signifikan yaitu sebesar 1(tinggi).Kata kunci: Hasil belajar, Kompetensi Menyiapkan benih sayuran, Pembelajaran berbasis masalah, Siswa kelas XI.