PENGARUH PEMBELAJARAN PRAKTIKUMTERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI SISWA SMK PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORANDI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI

• Main Author: Romada Malau, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2009-10.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/85730/1/FPIPS_S_PKR_056247_Romada%20Malau_%20Title%28Autosaved%29.pdf; http://repository.upi.edu/85730/2/FPIPS_S_PKR_056247_Romada%20Malau_%20Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/85730/3/FPIPS_S_PKR_056247_Romada%20Malau_%20Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/85730/4/FPIPS_S_PKR_056247_Romada%20Malau_%20Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/85730/5/FPIPS_S_PKR_056247_Romada%20Malau_%20Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/85730/6/FPIPS_S_PKR_056247_Romada%20Malau_%20Chapter47.pdf; http://repository.upi.edu/85730/7/FPIPS_S_PKR_056247_Romada%20Malau_%20Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan Pembelajaran Praktikum dan tingkat Penguasaan Kompetensi Siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Sangkuriang 1 Cimahi. Aspek yang diteliti meliputi dua variabel, yaitu Pembelajaran Praktikum dan Penguasaan Kompetensi Siswa. Indikator yang digunakan untuk Pembelajaran Praktikum yaitu terdiri dari indikator langkah kerja, penggunaan alat, sikap dan keselamatan kerja, ketepatan ukuran, mutu/kehalusan hasil, ketepatan dan kecepatan kerja. Penelitian ini dilakukan pada seluruh siswa kelas XI SMK Sangkuriang 1 Cimahi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pembelajaran praktikum terhadap penguasaan kompetensi siswa SMK program keahlian Administrasi perkantoran di SMK Sangkuriang 1 Cimahi. Indikator yang digunakan untuk Penguasaan Kompetensi Siswa yaitu (1) Bekerja sama dengan kolega dan pelanggan-pelanggan, (2) Mengikuti prosedur keamanan, keselamatan, dan kesehatan kerja, (3) Berkomunikasi melalui telepon, (4) Menggunakan peralatan kantor, (5) Merencanakan dan melakukan pertemuan, (6) Melakukan prosedur administrasi, (7) Mengikuti aturan kerja sesuai dengan lingkungan kerja, (8) Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen, (9) Menangani surat masuk dan keluar (mail handling), (I 0) Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah, (11) Menghasilkan dokumen sederhana, (12) Menjaga dan melindungi budaya kerja. Penelitian menggunakan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dengan cara studi dokumentasi dan penyebaran angket. Instrumen yang digunakan adalah angket model skala Likert dengan analisis data yang digunakan adalah analisis regresi. Penelitian ini menggunakan sampel purposive yaitu dengan mengambil seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 130 orang. Dari analisis data diketahui bahwa koefisien korelasi antara variabel Pembelajaran Praktikum terhadap variabel Penguasaan Kompetensi Siswa berada dalam kategori tinggi. Koefisien regresi antara variabel Pembelajaran Praktikum dan variabel Penguasaan Kompetensi siswa jika dikonfirmasikan dengan kriteria penolakan hipotesis, menunjukkan bahwa H1 diterima dan Ho ditolak. Dari hasil penelititan menunjukkan bahwa Pembelajaran Praktikum mempunyai pengaruh positif terhadap peningkatan Penguasaan Kompetensi Siswa.