KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PADA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING DAN SELF- DIRECTED LEARNING BERNUANSA ETNOMATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK

• Главный автор: Seilin Asian Rorong, - (Автор)
• Формат: ‌
• Опубликовано: 2022-10-27.
• Предметы: Thesis; NonPeerReviewed
• Online-ссылка: Link Metadata

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai pencapaian dan peningkatan kemampuan literasi matematis pada siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran problem-based learning (PBL) bernuansa etnomatematika dan model pembelajaran self-directed learning (SDL) bernuansa etnomatematik...