EFEKTIVITAS MEDIA SOSIAL INSTAGRAM TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN VOKASIONAL MEMBUAT TAS RAJUT PADA ANAK TUNARUNGU DI SLB GELORA KARYA

• Main Author: Nabilla Rosalia Devi, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2022-12-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/86798/1/S_PKH_11806863_Title.pdf; http://repository.upi.edu/86798/2/S_PKH_1806863_Chapter%201.pdf; http://repository.upi.edu/86798/3/S_PKH_1806863_Chapter%202.pdf; http://repository.upi.edu/86798/4/S_PKH_1806863_Chapter%203.pdf; http://repository.upi.edu/86798/5/S_PKH_1806863_Chapter%204.pdf; http://repository.upi.edu/86798/6/S_PKH_1806863_Chapter%205.pdf; http://repository.upi.edu/86798/7/S_PKH_1806863_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); LC Special aspects of education

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan penggunaan media sosial Instagram oleh anak tunarungu di SLB Gelora Karya yang kurang maksimal karena hanya sebatas untuk media hiburan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media sosial Instagram terhadap peningkatan keterampilan membuat tas rajut pada anak tunarungu. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental desain dengan bentuk one group pre-test - post-test design dengan teknik pengumpulan data berupa tes keterampilan vokasional membuat tas rajut. Penelitian ini dilakukan di SLB Gelora Karya Kabupeten Majalengka dengan sampel penelitian berjumlah lima peserta didik tingkat SMALB. Hasil penelitian menunjukan bahwa media sosial Instagram terbukti efektif terhadap peningkatan keterampilan vokasional membuat tas rajut pada anak tunarungu di SLB Gelora Karya. Peningkatan keterampilan vokasional membuat tas rajut ini dilihat dari hasil perhitungan yang telah dilakukan menggunakan analisis uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini diharapkan agar anak lebih memanfaatkan media sosial dan memiliki keterampilan yang berguna setelah lulus dari sekolah serta dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan vokasional. This research was motivated by the use of Instagram social media by deaf children at SLB Gelora Karya which was not optimal because it was only limited to entertainment media. This study aims to determine the effectiveness of Instagram social media on improving the skills of making crochet bag in deaf children. The research method used is pre-experimental design in the form of one group pre-test - post-test design with data collection techniques in the form of vocational skills tests to make crochet bag. This research was conducted at SLB Gelora Karya Kabupeten Majalengka with a research sample of five SMALB level students. The results showed that Instagram social media has proven effective on improving vocational skills in making crochet bag for deaf children at SLB Gelora Karya. The improvement of vocational skills makes this crochet bag seen from the results of calculations that have been carried out using Wilcoxon test analysis. The results of this study are expected so that children make more use of social media and have useful skills after graduating from school and can be an alternative learning media to improve vocational skills.