PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DANMODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOOTDALAM PERMAINAN BOLA BASKET

• Main Author: Gista Indah Lestari, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2014-10.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/86955/1/S_JKR_1000776_Title.pdf; http://repository.upi.edu/86955/2/S_JKR_1000776_Chapter%201.pdf; http://repository.upi.edu/86955/3/S_JKR_1000776_Chapter%202.pdf; http://repository.upi.edu/86955/4/S_JKR_1000776_Chapter%203.pdf; http://repository.upi.edu/86955/5/S_JKR_1000776_Chapter%204.pdf; http://repository.upi.edu/86955/6/S_JKR_1000776_Chapter%205.pdf; http://repository.upi.edu/86955/7/S_JKR_1000776_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh mode) pembelajaran inquiry terhadap hasil belajar lay up shoot, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model direct instruction terhadap hasil be)ajar lay up shoot dan perbandingan kedua model pembelajaran tersebut terhadap hasil belajar lay up shoot dalam permainan bolabasket. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Pretest- Posttest Control Group Design. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu sebanyak 28 orang siswa dari 30 orang populasi. Adapun instrumen penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah tes keterampilan lay up shoot permenit menurut Jackson Baumgartner yang memiliki validitas sebesar 0, 78. Berdasarkan pengolahan data didapatkan hasil bahwa model inquiry memberikan pengaruh terhadap hasil belajar lay up shoot sebesar 1,89 dan model direct instruction memberikan pengaruh terhadap hasil belajar lay up shoot sebesar 3,38. Setelah kedua mode) pembe)ajaran tersebut dibandingkan temyata model pembelajaran direct instruction memberikan pengaruh yang lebih signifikan terhadap hasil belajar lay up shoot dalam permainan bolabasket. Dapat dilihat dari persentase peningkatan sebesar 89,9% dibandingkan dengan model inquiry sebesar 50, 13%. Kesimpulannya bahwa mode) inquiry dan mode) direct instruction memberikan pengaruh terhadap hasil belajar lay up shoot. Sedangkan model pembelajaran direct instruction lebih memberikan pengaruh yang signifikan dibandingkan dengan model inquiry.