PARTISIPASI PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAHPERTAMA DALAM PROGRAM BANDUNG GREENSCHOOL diKOTA BANDUNG

• Main Author: Igna Juli Triana, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-06.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/86963/1/S_GEO_0901589_Title.pdf; http://repository.upi.edu/86963/2/S_GEO_0901589_Chapter%201.pdf; http://repository.upi.edu/86963/3/S_GEO_0901589_Chapter%202.pdf; http://repository.upi.edu/86963/4/S_GEO_0901589_Chapter%203.pdf; http://repository.upi.edu/86963/5/S_GEO_0901589_Chapter%204.pdf; http://repository.upi.edu/86963/6/S_GEO_0901589_Chapter%205.pdf; http://repository.upi.edu/86963/7/S_GEO_0901589_Appendix.pdf
• Keywords: G Geography (General); L Education (General)

Berdasarkan latar belakang penelitian,dapat diketahui bahwa indeks perilaku peduli lingkungan masih sangat di bawah rata-rata, ada berbagai macam cara untuk meningkatkan perilaku peduli lingkungan tersebut. Salah satu nya adalah dengan diadakannya program BGS ini yang mempunyai tujuan utama adalah merubah perilaku peserta didik menjadi lebih peduli terhadap lingkungan. Partisipasi peserta didik dalam Program BGS apakah dapat merubah perilaku peserta didik atau tidak maka dirumuskan dalam pertanyaan penelitian sebagai berikut: IBagaimana partisipasi peserta didik dalam mengikuti program BGS ? ; 2.Bagaimana implementasi pelaksanaan program BGSdi sekolah? Partisipasi peserta didik dalam programBGSini melalui upayamenggerakan seluruh peserta didik sekolah untuk berperan aktif dalam gerakan ini dan menjadi agen lingkungan, yang pada akhrinya diharapkan dapat menggerakan masyarakat untuk berperan dalam upaya pelestarian dan keselamatan lingkungan untuk kepentingan generasi saat ini dan yang akan datang. Sehingga partsipasi dalam program BGS peserta didik dapat memahami perilaku peduli lingkungan secara benar dan dapat mengaplikasikannya pada kehidupan nyata. Seperti kenyataan yang ada masih ada saja peserta didik yang berani membuang sampah sembarangan, kasus vandalisme yang semakin marak dan diharapkankasus seperti ini tidak ada lagi dikemudianhari. Metode penelitian ini menggunakan metode survey dengan mengedarkan kuesioner kepadapeserta didik dengan jumlah responden 98 orang dan dilakukan di 4 sekolah berbeda yaitu SMP N 33, SMPN 19, SMPN 2 dan SMP9.Tekhnik analisis yang digunakan yaitu persentase Untuk implementasi program BGS berjalan dengan baik di setiap sekolah Dengan melihat hasil penelitian hampir semua sekolah melakukannya dengan baik dan dengan cara yang berbeda-beda. Walapun ada beberapa komponen yang tidak setiap sekolah ada. Perbedaan ini merupakan hal biasa dalam suatu perlombaan. Karena setiap sekolah tidak melakukan proses pengerjaan apa yang di haruskan dengan sama dalam partisipasi peserta didik dalam kegiatan BGS terlihat sangat baik karena dapat dilihat dari sebelum dan sesudah mengikuti program BGSterjadi perubahan yang meningkat menjadi lebih baik. Kata Kunci: Program BandungGreen School, Partisipasi, Implementasi