IMPLIKASI PERUBAHAN KURIKULUM PADA PEMBELAJARANMATA KULIAH PERALATAN DAN KERJA DASAR OTOMOTIFBERDASARKAN SIKAP MAHASISWA

• Main Author: Deden Bhakti Indradi Daryana, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2008-02.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/87135/1/STM_002244_Title.pdf; http://repository.upi.edu/87135/2/STM_002244_Chapter%201.pdf; http://repository.upi.edu/87135/3/STM_002244_Chapter%202.pdf; http://repository.upi.edu/87135/4/STM_002244_Chapter%203.pdf; http://repository.upi.edu/87135/5/STM_002244_Chapter%204.pdf; http://repository.upi.edu/87135/6/STM_002244_Chapter%205.pdf; http://repository.upi.edu/87135/7/STM_002244_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penerapan kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia tahun 2006 di Jurusan Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan merupakan fenomena baru yang diiringi oleh penyetaraan mata kuliah bagi mahasiswa. Masalah yang timbul akibat dari penyetaraan mata kuliah pada kurikulum UPI tahun 2006 adalah penumpukan jumlah mahasiswa dalam suatu mata kuliah dan perubahan jumlah Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), baik yang menguntungkan maupun merugikan, bagi mahasiswa. Mata kuliah Peralatan dan Kerja Dasar Otomotif (PKDO) merupakan penyetaraan dari mata kuliah Teknik Pemeliharaan. Jumlah mahasiswa yang telah mengikuti mata kuliah PKDO terdiri dari 85 orang mahasiswa. Jumlah tersebut melebihi ketetentuan yang ditetapkan dalam kurikulum, yaitu maksimum 60 orang mahasiswa untuk satu mata kuliah. Selain daripada itu, mahasiswa yang telah mengikuti mata kuliah PKDO tidak ada yang mendapat nilai A (Sangat Memuaskan) dan salah satu aspek yang mempengaruhi hasil tersebut adalah sikap mahasiswa. Berdasarkan hal tersebut, penulis melakukan penelitian untuk meneliti sikap mahasiswa tentang perubahan kurikulum dan implikasinya pada pembelajaran mata kuliah PKDO. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan deskriptif melalui metode survei. Sampel penelitian adalah mahasiswa Konsentrasi Otomotif JPTM FPTK UPI angkatan 2004 yang telah mengikuti mata kuliah PKDO sebanyak 34 orang mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya mahasiswa bersikap negatif tentang perubahan kurikulum dan implikasinya pada pembelajaran mata kuliah PKDO. Hasil tersebut berarti bahvva pada umumnya mahasiswa tidak memahami dan cenderung tidak mengadaptasi perubahan kurikulum yang terjadi di JPTM FPTK UPI berkaitan dengan proses pembelajaran yang dilaksanakan. Hasil penelitian yang diperoleh kemudian dikaji berdasarkan teori sikap, perubahan, kurikulum dan pembelajaran.