AKTIVITAS JASMANI DALAM HUBUNGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KRITIS SISWA: SUATU TINJAUAN SISTEMATIS LITERATUR REVIU

• Main Author: Prasetya Cahya Ramadhan, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2022-12-29.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/87276/7/T_POR_1906786_Title.pdf; http://repository.upi.edu/87276/2/T_POR_1906786_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/87276/3/T_POR_1906786_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/87276/4/T_POR_1906786_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/87276/5/T_POR_1906786_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/87276/6/T_POR_1906786_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/87276/1/T_POR_1906786_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); SK Hunting sports

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara aktivitas jasmani dengan kemampuan berpikir kreatif dan kritis, faktor-faktor apa sajakah yang menyebabkan berpikir kreatif dan kritis, bagaimana pola aktifitas jasmani dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan kritis dan aktivitas jasmani seperti apa sajakah yang bisa meningkatkan berpikir kreatif dan kritis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR). Alat analisis data yang digunakan peneliti yaitu Mendeley-Desktop-1.19.8-win32. Hasil dari penelitian bahwa: a) Berdasarkan hasil kajian adanya hubungan antara aktivitas jasmani dengan kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis pada siswa terjadi karena menciptakan lingkungan belajar dimana ekspresi tegas dan berbagai perspektif tidak hanya ditoleransi tetapi juga diberikan kebebasan untuk menuangkan kreatifitas mereka dalam pembelajaran penjas yang menarik. b) Faktor penyebab peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis pada siswa yaitu metode pembelajaran, support system, serta kualitas individu siswa. c) Pola aktifitas jasmani dapat memberi peluang meningkatkan kemampuan berpikir krreatif dan kritis siswa dapat terjadi salah satunya yaitu dengan menyediakan lingkungan yang merangsang ekspresi tegas d) Jenis aktivitas fisik yang memiliki pengaruh terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis siwa yaitu: Bola voli, Bola voli mini, Tarian, Bola basket, Bola tangan, Bola tenis, Outdoor Education ( kayak hiking, panjat tebing, dan bersepeda gunung), work out gym ABC This study aims to find out how the relationship between physical activity and the ability to think creatively and critically, what factors cause creative and critical thinking, how patterns of physical activity can increase the ability to think creatively and critically and what kind of physical activity can improve thinking creative and critical. The research method used in this research is Systematic Literature Review (SLR). The data analysis tool used by researchers is Mendeley-Desktop-1.19.8-win32. The results of the research that: a) Based on the results of the study there is a relationship between physical activity and the ability to think creatively and critically in students occurs because it creates a learning environment where assertive expression and various perspectives are not only tolerated but also welcomed. b) Factors that cause an increase in the ability to think creatively and critically in students, namely learning methods, support systems, and the quality of individual students. c) Patterns of physical activity can improve students' creative and critical thinking abilities, one of which can occur is by providing an environment that stimulates assertive expression d) Types of physical activity that affect students' creative thinking and critical thinking skills include: volleyball, mini volleyball, dance, basketball, handball, tennis ball, outdoor education (such as mountain climbing, rock climbing, and mountain biking). work out the ABC gym