PENGARUH PERMAINAN LACAK KATA DENGAN MEDIA KARTU TERHADAP PENINGKATAN PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI :Studi Eksperimen Kuasi di Raudlatul Athfal Raudlatul Ulum, Jalan K.H. Tohir Leuwimunding Kabupaten Majalengka Provinsi Jawa Barat

Bahasa merupakan alat komunikasi dengan lingkungan. Namun dalam pemerolehannya, terutama pada anak usia dini, mengalami hambatan. Hal ini dapat dilihat adanya ketidaklancaran dalam berkomunikasi maupun dalam mengungkapkan perasaannya atau mengungkapkan rasa ingin tahunya.Penelitian ini dilakukan den...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Sukowati, - (Author)
Format: Book
Published: 2011-08-04.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Bahasa merupakan alat komunikasi dengan lingkungan. Namun dalam pemerolehannya, terutama pada anak usia dini, mengalami hambatan. Hal ini dapat dilihat adanya ketidaklancaran dalam berkomunikasi maupun dalam mengungkapkan perasaannya atau mengungkapkan rasa ingin tahunya.Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh permainan lacak kata dengan media kartu terhadap peningkatan pemerolehan bahasa. Hal ini dilatarbelakangi oleh kenyataan di lapangan bahwa penguasaan bahasa anak yang diperoleh melalui pembelajaran pada umumnya atau dengan pembelajaran yang konvensional hasilnya tidak sesuai dengan yang diharapkan. Pemerolehan bahasa anak meningkat tetapi tidak signifikan, bahkan dapat dikatakan jalan di tempat. Metode dalam penelitian ini menggunakan eksperimen kuasi karena penulis ingin mengetahui sejauh mana pengaruh permainan lacak kata terhadap peningkatan pemerolehan bahasa pada anak. Pemerolehan bahasa diimlpementasikn melalui permainan yang mengarah pada kebahasaan. Lomba dengan media kartu kata bergambar sangat disukai anak-anak. Oleh sebab itu agar anak memperoleh bahasa sebanyak-banyaknya digunakan teknik lomba tersebut dengan berbagai variasi gerak. Berjalan, berlari, loncat, dan bahkan merangkak dijadikan strategi pelaksanaan permainan. Hal ini dilakukan selain untuk memotivasi anak dapat pula dijadikan sarana agar anak tidak merasa bosan atau jenuh dalam melaksanakan kegiatan berkenaan dengan pemerolehan bahasanya. Hasil penelitian yang diperoleh pada kelompok eksperimen dengan pretes berbanding postes dapat diartikan mengalami kenaikan yang cukup signifikan. Sebuah rekomendasi ditujukan terutama kepada guru dan lembaga pendidikan agar dapat memasukkan permainan lacak kata dengan media kartu untuk meningkatkan pemerolehan bahasa ke dalam program pembelajaran baik untuk Semester I maupun Semester II. Diharapkan pula pihak lembaga pendidikan dapat memfasilitasi kegiatan yang mengacu pada kreatifitas guru agar dapat membuat inovasi dalam pembelajaran maupun pelatihan pembuatan alat permainan edukatif terutama dikaitkan dengan pemerolehan bahasa.
Item Description:http://repository.upi.edu/8751/7/t_pd_0908732_table_of_contents.pdf
http://repository.upi.edu/8751/2/t_pd_0908732_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/8751/3/t_pd_0908732_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/8751/4/t_pd_0908732_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/8751/5/t_pd_0908732_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/8751/6/t_pd_0908732_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/8751/1/t_pd_0908732_bibliography.pdf