PERBANDINGAN PEMBELAJARAN TERPADU MODEL CONNECTED DAN WEBBED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGKAITKAN KONSEP IPA DAN KETERAMPILAN BERINKUIRI PESERTA DIDIK KELAS III SEKOLAH DASAR
Dewasa ini implementasi pembelajaran terpadu di sekolah dasar masih didominasi oleh model Webbed seperti yang dikembangkan oleh pemerintah dan dianjurkan dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Model Connected masih jarang diterapkan di sekolah dasar namun digunakan dalam pembelajaran IPA Terpadu...
Saved in:
Main Author: | Susiani, Lina (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2010-12-14.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA DAN KETERAMPILAN BERINKUIRI SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMANFAATAN BAHAN AJAR BERNUANSA LITERASI SAINS DALAM MODEL PEMBELAJARAN IPA TERPADU
by: Uus Toharudin
Published: (2017) -
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Berbasis Salingtemas dan Inkuiri Terbimbing untuk Membentuk Pemahaman Terintegrasi Peserta Didik SMP
by: Laila Khusnah, et al.
Published: (2017) -
PENERAPAN BRAIN BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE WEBBED DAN CONNECTED UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP MATERI PEMANASAN GLOBAL
by: Meri, Yesi Nofla
Published: (2015) -
OPTIMALISASI PENGUASAAN KONSEP, KEMAMPUAN BERINKUIRI DAN SIKAP ILMIAH MAHASISWA MELALUI MODUL BERBASIS INKUIRI
by: Setiono Setiono
Published: (2017) -
PERBANDINGAN SENSITIVITAS INTERPERSONAL PESERTA DIDIK LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN
by: Pungki Purnama Sudaryanto, -
Published: (2017)