PROGRAM BIMBINGAN AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN ACADEMIC SELF-EFFICACY PESERTA DIDIK : Studi Deskriptif Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013
Fenomena peserta didik yang kurang yakin terhadap potensi akademiknya sehingga cenderung menimbulkan dampak-dampak negatif, seperti penundaan pengerjaan tugas sekolah, perilaku mencontek, kurangnya kemadirian dalam belajar, timbulnya stres akademik serta rendahnya pencapaian prestasi belajar secara...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-12-26.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Fenomena peserta didik yang kurang yakin terhadap potensi akademiknya sehingga cenderung menimbulkan dampak-dampak negatif, seperti penundaan pengerjaan tugas sekolah, perilaku mencontek, kurangnya kemadirian dalam belajar, timbulnya stres akademik serta rendahnya pencapaian prestasi belajar secara optimal, menjadi salah satu latar belakang dilakukannya penelitian. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran umum academic self-efficacy peserta didik yang dijadikan landasan dalam pengembangan program bimbingan akademik. Penelitian dilakukan terhadap seluruh populasi peserta didik kelas VII SMP Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif dan alat pengungkap data menggunakan kuesioner berbentuk skala. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistika deskriptif. Hasil penelitian menggambarkan gambaran umum academic self-efficacy peserta didik berada pada kategori sedang pada kemampuan 1 : penyelesaian tugas sulit, 2 : penguasaan berbagai bidang akademik, 3 : keyakinan yang kuat terhadap potensi diri. Rekomendasi dari hasil penelitian sebagai berikut: 1 : bagi konselor berupa layanan dasar yang meliputi bimbingan klasikal dan bimbingan kelompok, 2 : bagi peneliti selanjutnya diharapkan melakukan uji coba program, guna menguji efektivitas program bimbingan akademik untuk meningkatkan academic self-efficacy. Kata kunci: Academic Self-Efficacy, Program Bimbingan Akademik, Peserta Didik. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/8784/1/s_ppb_0806883_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/8784/2/s_ppb_0806883_chapter_i.pdf http://repository.upi.edu/8784/3/s_ppb_0806883_chapter_ii.pdf http://repository.upi.edu/8784/4/s_ppb_0806883_chapter_iii.pdf http://repository.upi.edu/8784/5/s_ppb_0806883_chapter_iv.pdf http://repository.upi.edu/8784/6/s_ppb_0806883_chapter_v.pdf http://repository.upi.edu/8784/7/s_ppb_0806883_bibliografi.pdf |