EFEKTIVITAS FLIPPING STEM CLASSROOM TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PROFIL PERSEPSI KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA PADA PEMBELAJARAN GELOMBANG BUNYI
This study aims to determine the effectiveness of flipping STEM classrooms in improving critical thinking skills (CT) and the perception profile of students' communication skills. Flipping STEM classroom is a combination of flipped classroom and STEM approach focused on CT training and communic...
Saved in:
Main Author: | Andreas Suparman, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-01-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM-PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN TEACHMINT TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI GELOMBANG BUNYI
by: Rahimah Suka, -
Published: (2023) -
KONSTRUKSI INSTRUMEN TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TERKAIT MATERI GELOMBANG BUNYI
by: Mabruroh, Faizatul
Published: (2016) -
Implementasi pendekatan pembelajaran STEM untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada materi gelombang bunyi
by: Nailul Khoiriyah, et al.
Published: (2018) -
PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI STEM PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA SMA PADA MATERI GELOMBANG BUNYI
by: Sepna Gitnita, -
Published: (2023) -
Efektivitas Media Pembelajaran Fisika Dibu (Difraksi Bunyi) untuk Pembelajaran Gejala Gelombang Bunyi
by: Alfi Azzahra, -
Published: (2021)