PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL RCCLAB DAN VCCLAB UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMA TERKAIT KONSEP-KONSEP FISIKA
Peserta didik yang mengalami miskonsepsi harus segera diremediasi karena miskonsepsi yang dibiarkan akan berdampak pada munculnya miskonsepsi-miskonsepsi baru. Sehingga dalam penelitian ini dilakukan untuk meremediasi miskonsepsi dengan menggunakan RCCLab dan VCCLab. Penelitian ini merupakan penelit...
Saved in:
Main Author: | Andi Moh Amin, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-01-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL VIRTUAL CONCEPTUAL CHANGE LABORATORY (VIRTUAL CCLAB) UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMA TERKAIT KONSEP-KONSEP PADA MATERI FISIKA
by: Kurnia Lahmita Putri, -
Published: (2020) -
Pengembangan Model Real-Virtual Conceptual Change Laboratory (R-V CCLab) beserta perangkatnya untuk meremediasi miskonsepsi peserta didik SMA terkait konsep-konsep Fisika
by: Yunina Surtiana, -
Published: (2021) -
PENERAPAN MODEL CONCEPTUAL CHANGE LABORATORY (CCLAB) UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMA TERKAIT KONSEP-KONSEP PADA MATERI FLUIDA STATIS DAN PERUBAHAN WUJUD ZAT
by: Ilma Husnah, -
Published: (2020) -
PENERAPAN CONCEPTUAL CHANGE MODEL (CCM) BERBANTUAN R-V LAB DALAM PEMBELAJARAN USAHA DAN ENERGI UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK
by: Shabrina Khairunnisa Aripiani, -
Published: (2022) -
Identifikasi Miskonsepsi Peserta Didik Pada Konsep Ekosistem Menggunakan Certainty Of Response Index (CRI)
by: Khairati Hanifah, et al.
Published: (2022)