Cover Image

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN ANALISIS TRANSAKSIONAL UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI SISWA : Studi Eksperimen Semu di Kelas X SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012

Penelitian bertujuan menguji keefektifan bimbingan kelompok dengan pendekatan analisis transaksional dalam mengembangkan konsep diri siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandung yang didasarkan pada pengolahan data empirik tentang konsep diri siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Pautina, Amalia Rizki (Author)
Format: Book
Published: 2012-07-24.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_8838
042 |a dc 
100 1 0 |a Pautina, Amalia Rizki  |e author 
245 0 0 |a BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN ANALISIS TRANSAKSIONAL UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI SISWA : Studi Eksperimen Semu di Kelas X SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012 
260 |c 2012-07-24. 
500 |a http://repository.upi.edu/8838/1/t_bp_1004821_table_of_content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/8838/2/t_bp_1004821_chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/8838/3/t_bp_1004821_chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/8838/4/t_bp_1004821_chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/8838/5/t_bp_1004821_chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/8838/6/t_bp_1004821_chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/8838/7/t_bp_1004821_bibliography.pdf 
520 |a Penelitian bertujuan menguji keefektifan bimbingan kelompok dengan pendekatan analisis transaksional dalam mengembangkan konsep diri siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandung yang didasarkan pada pengolahan data empirik tentang konsep diri siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dengan desain non-equivalent pretest-posttest control group design. Sampel penelitian berjumlah 15 siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandung yang memiliki konsep diri negatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok dengan pendekatan analisis transaksional efektif untuk mengembangkan konsep diri siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandung. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/8838/ 
787 0 |n http://repository.upi.edu 
856 |u https://repository.upi.edu/8838  |z Link Metadata 

Similar Items