Maulana, P. (2012). PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN KARYA SASTRA DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Margalaksana 3 dan 4 Kecamatan Cilawu Kabupaten Garut.
Chicago Style (17th ed.) CitationMaulana, Panji. PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN KARYA SASTRA DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Margalaksana 3 Dan 4 Kecamatan Cilawu Kabupaten Garut. 2012.
MLA (9th ed.) CitationMaulana, Panji. PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN KARYA SASTRA DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Margalaksana 3 Dan 4 Kecamatan Cilawu Kabupaten Garut. 2012.