PENGARUH DISIPLIN DIRI DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MODERASI KOMPETENSI GURU:Survei pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1, 5, dan 7 Kota Tasikmalaya
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1, 5, dan 7 Kota Tasikmalaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin diri dan kecerdasan emosional t...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2023-02-15.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_88524 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Elvira Siti Azzahra Nurbasari, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENGARUH DISIPLIN DIRI DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MODERASI KOMPETENSI GURU:Survei pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1, 5, dan 7 Kota Tasikmalaya |
| 260 | |c 2023-02-15. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/88524/1/S_PEK_1807203_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/88524/2/S_PEK_1807203_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/88524/3/S_PEK_1807203_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/88524/5/S_PEK_1807203_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/88524/6/S_PEK_1807203_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/88524/7/S_PEK_1807203_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/88524/8/S_PEK_1807203_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1, 5, dan 7 Kota Tasikmalaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin diri dan kecerdasan emosional terhadap hasil belajar siswa dengan moderasi kompetensi guru. Metode penelitian yang digunakan yaitu survei eksplanatori dengan jumlah sampel sebanyak 213 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah Moderated Regression Analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Gambaran umum disiplin diri berada pada kategori tinggi, kecerdasan emosional berada pada kategori tinggi, kompetensi guru berada pada kategori tinggi, dan hasil belajar berada pada kategori rendah. (2) Tingkat disiplin diri berpengaruh terhadap hasil belajar. (3) Tingkat kecerdasan emosional berpengaruh terhadap hasil belajar. (4) Tingkat kompetensi guru berpengaruh terhadap hasil belajar. (5) Kompetensi guru memperkuat pengaruh tingkat disiplin diri terhadap hasil belajar. (6) Kompetensi guru memperkuat pengaruh tingkat kecerdasan emosional terhadap hasil belajar. Kata Kunci: Disiplin Diri, Kecerdasan Emosional, Kompetensi Guru, Hasil Belajar. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a HB Economic Theory | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/88524/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/88524 |z Link Metadata | ||