PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU PLP TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT SURVEY DAN PEMETAAN DI SMK NEGERI 6 BANDUNG

• Main Author: MARIAM, Septi (Author)
• Format: Book
• Published: 2009-06-11.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/897/1/s_e5431_044860_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/897/2/s_e0351_044860_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/897/3/s_e0351_044860_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/897/4/s_e0351_044860_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/897/5/s_e0351_044860_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/897/6/s_e0351_044860_chapter5.pdf

Penelitian ini bertujuan, diantaranya untuk mengetahui sejauh mana persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru PLP dalam kegiatan belajar mengajar pada mata diklat survey dan pemetaan di SMKN 6 Bandung dan untuk mengetahui ketercapaian prestasi belajar siswanya serta untuk mengungkapkan besarnya pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru PLP terhadap prestasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian asosiatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan angket dan dokumentasi nilai. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa/i SMKN 6 Bandung kelas X Jurusan Teknik Bangunan program keahlian Teknik Konstruksi Kayu dan Teknik Gambar Bangunan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa gambaran umum persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru PLP dalam kegiatan pembelajaran berada dalam kategori baik. Prestasi belajar yang dicapai siswa berada dalam kategori baik. Hipotesis yang diajukan yaitu terdapat pengaruh yang positif dan berarti antara persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru PLP terhadap prestasi belajar yang diperoleh siswa pada mata diklat survey dan pemetaan di SMKN 6 Bandung dapat diterima.