Implementasi Media Pembelajaran Index Card Match Untuk Melatih Daya Ingat Siswa Terhadap Materi Ajar Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 4 Cimahi
Penelitian ini dilakukan dikarenakan melihat penguasaan siswa yang masih rendah khususnya dalam soal-soal atau materi bertipe hafalan pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini dilatar belakangi oleh ditemukannya siswa-siswa SMA yang masih terkendala mengenai materi PAI yang bersifat...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2023-04-17.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilakukan dikarenakan melihat penguasaan siswa yang masih rendah khususnya dalam soal-soal atau materi bertipe hafalan pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini dilatar belakangi oleh ditemukannya siswa-siswa SMA yang masih terkendala mengenai materi PAI yang bersifat hafalan atau menguji daya ingat, dan juga minimnya penggunaan media pembelajaran yang dilakukan oleh guru PAI. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanaan, proses dan hasil dalam penggunaan media pembelajaran index card match untuk melatih daya ingat pada materi ajar PAI. Metode penelitian yang digunakan memakai pendekatan penelitian kualitatif dengan desain action research tindakan kelas. Dari penelitian ini didapatkan bahwa perencanaan dilakukan setelah dapat mengidentifikasi masalah berupa rendahnya penguasaan siswa pada materi bersifat hafalan di mata pelajaran PAI yang kemudian disusun rancangan pelaksnaaan pembelajaran yang menjadi acuan untuk melakukan pembelajaran dengan menggunakan media index card match. Dilanjutkan dengan melakukan tindakan setelah perencanaan dan melakukan pengamatan melihat kesesuaian antara rencana dengan tindakan. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalah media pembelajaran index card match memberikan dampak positif bagi daya ingat siswa yang dilihat dari hasil evaluasi siswa ketika pra siklus yang menunjukan 19,4% siswa masih di bawah ketentuan nilai minimum, ketika dilakukannya siklus I meningkat menjadi 90,3% siswa sudah mendapatkan hasil di atas nilai minimum dan pada siklus II mencapai 100% atau seluruh siswa sudah mencapai ketuntasan. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Index card match, Daya Ingat |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/90297/1/S_PAI_1906246_Title.pdf http://repository.upi.edu/90297/2/S_PAI_1906246_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/90297/3/S_PAI_1906246_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/90297/4/S_PAI_1906246_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/90297/5/S_PAI_1906246_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/90297/6/S_PAI_1906246_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/90297/7/S_PAI_1906246_Appendix.pdf |