PEMBELAJARAN TARI NIMANG PADI UNTUK MENINGKATKAN APRESIASI TERHADAP NILAI-NILAI SENI BUDAYA LOKAL DI SMPN 2 PONTIANAK

• Main Author: Imma, Fretisari (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-10-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/9094/1/t_psn_1009630_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/9094/2/t_psn_1009630_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/9094/3/t_psn_1009630_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/9094/4/t_psn_1009630_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/9094/5/t_psn_1009630_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/9094/6/t_psn_1009630_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/9094/7/t_psn_1009630_bibliography.pdf
• Keywords: LC Special aspects of education

Alienansi budaya menjadi sebuah permasalahan pada generasi penerus. Mereka lebih mengenal budaya asing yang semakin berkembang. Begitu halnya dalam mewujudkan tujuan Kurikulum yang lebih menekankan pada pendidikan karakter bangsa, maka kreativitas dalam pengolahan bahan ajar menjadi hal yang penting untuk menciptakan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan guna meningkatkan apresiasi siswa terhadap seni budaya lokal. Peneliti membuat sebuah konsep pembelajaran dengan materi ajar Tari Nimang Padi sebagai upaya untuk menanamkan rasa kecintaan terhadap budaya lokal terkait melalui transmisi nilai budaya local. Dua pertanyaan penelitan yang akan peneliti ungkap yaitu proses serta hasil pembelajaran Tari Nimang Padi untuk meningkatkan apresiasi siswa terhadap seni budaya lokal. Konsep pembelajaran ini disebut pula pembelajaran aktif, karena menuntut keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode action research dengan tiga siklus. Sesuai teori Thorndike, adanya hubungan dari sistem syaraf dan panca indra membantu siswa dalam proses belajar terhadap sebuah objek pengamatan serta menimbulkan adanya dorongan dari diri untuk berbuat. Pengalaman belajar seni ditumbuhkan melalui kegiatan eksplorasi, apresiasi, dan kreasi. Berdasarkan hasil pengumpulan data dan analisis, dapat dideskripsikan bahwa treatmen pembelajaran Tari Nimang Padi memberikan pemahaman lebih tentang seni budaya tradisi serta menerapkan nilai-nilai positifnya dalam kehidupan yang mereka dapatkan dalam proses kegiatan apresiasi dan kreasi. Kata Kunci: Tari Nimang Padi, Pembelajaran, Pembelajaran Apresiasi dan Kreasi.