PENGARUH PENDEKATAN STEM BERBANTUAN AUGMENTED REALITY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR
Untuk menghadapi perkembangan pendidikan abad 21, setiap siswa harus memiliki keterampilan 4C, salah satunya adalah berpikir kritis. Berpikir kritis adalah kemampuan yang harus dimiliki siswa agar dapat menghadapi dan menyelesaikan permasalahan dengan baik. Kemampuan berpikir kritis siswa di sekolah...
Saved in:
Main Author: | Anindya Putri Aprillia, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-03-21.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN MODUL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY (AR) BERBASIS INQUIRY BASED LEARNING DI KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Rianti Fransiska, -
Published: (2023) -
PENGARUH PENDEKATAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATHEMATICS (STEM) BERBANTUAN MEDIA SCRATCH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH DASAR
by: Herra Aprillia Sabrina, -
Published: (2023) -
PEROLEHAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN SAINTIFIK BERBANTUAN AUGMENTED REALITY DITINJAU DARI LEVEL DISPOSISI MATEMATIS SISWA
by: Ahmad Arifuddin, -
Published: (2024) -
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBANTUAN MEDIA AUGMENTED REALITY
by: Azhari, Trio Maulana
Published: (2017) -
PENGARUH PENDEKATAN SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING MATHEMATICS BERBANTUAN AUGMENTED REALITY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V SD
by: Nina Merliana, -
Published: (2023)