PENGARUH METODE TIME TOKEN TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Pada saat ini kesejahteraan manusia diukur dari pendidikannya. Tentu saja berkualitas tidaknya pendidikan yang didapatkan di sekolah menentukan tingkat kesejahteraan seseorang. Oleh karena itu untuk meningkatkan kualitas pendidikan guru memerlukan strategi pembelajaran yang tepat agar proses belajar...
Saved in:
Main Author: | Sufi Fajriatin, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-01-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK KELAS III SD
by: Febinda Primo Rachmavita, -
Published: (2018) -
PERBEDAAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN DENGAN METODE TANYA JAWAB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK: Studi Quasi - Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi Materi Mitigasi Bencana Kelas XI IPS SMAN 19 Bandung
by: Adella Ramadhani Kusuma Putri, -
Published: (2018) -
PENERAPAN MODEL TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SD DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Yati, Indri
Published: (2015) -
EFEKTIVITAS METODE TIME TOKEN BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA DI SMK JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
by: Buldan, Muhammad Munawwir
Published: (2015) -
Efektivitas Metode Diskusi Teknik Time Token Arends Terhadap Keterampilan Berbicara Peserta Didik dalam Pembelajaran IPS : penelitian kuasi eksperimen terhadap peserta didik kelas VIII-8 dan VIII-10 SMPN 9 Bandung tahun ajaran 2017/2018
by: Supriadi, Anisya Listi
Published: (2017)