PENGARUH METODE TIME TOKEN TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Pada saat ini kesejahteraan manusia diukur dari pendidikannya. Tentu saja berkualitas tidaknya pendidikan yang didapatkan di sekolah menentukan tingkat kesejahteraan seseorang. Oleh karena itu untuk meningkatkan kualitas pendidikan guru memerlukan strategi pembelajaran yang tepat agar proses belajar...
Saved in:
Main Author: | Sufi Fajriatin, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-01-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGGUNAAN METODE TIME TOKEN ARENDS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 015 SUNGAI RUKAM
by: Yenidar Yenidar
Published: (2017) -
PENGARUH PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SD PADA MATA PELAJARAN IPS
by: Lesmana, Atep
Published: (2015) -
PERBEDAAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN DENGAN METODE TANYA JAWAB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK: Studi Quasi - Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi Materi Mitigasi Bencana Kelas XI IPS SMAN 19 Bandung
by: Adella Ramadhani Kusuma Putri, -
Published: (2018) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK KELAS III SD
by: Febinda Primo Rachmavita, -
Published: (2018) -
Efektivitas Model Pembelajaran Time Token Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Argumentasi Peserta Didik
by: Fanny Aullin Herlansyah, et al.
Published: (2021)